江蘇鎮江“三大互助”行動提升教職工幸福指數

“這堂課老師講得生動有趣，同學們聽得聚精會神，課堂氛圍十分活躍。”新學期開學後，江蘇省鎮江市骨幹教師袁莉莉像往常一樣走進鎮江市外國語學校劉娜老師的課堂聽課。作爲鎮江市“名師帶高徒”的幫帶對子，去年以來，袁莉莉制定了詳細的幫帶措施，時常帶着劉娜一起聽課、磨課、從事研討活動，劉娜不僅獲得了鎮江市班主任競賽一等獎，6次開設公開課，還獲得省論文競賽一等獎。

這是鎮江市教育系統開展“教學互助、思想互助、生活互助”行動，全面提升教職工幸福指數的一個縮影。近日，在鎮江市總工會召開的2024年度全市縣級工會特色工作交流展示會上交流了經驗做法。

開展教學互助，讓教職工攜手同行成就夢想

如何加快青年教師的專業成長，推進教學經驗的傳承與創新？鎮江各地各校充分發揮優秀教師的示範作用，每年都要舉行新老教師“拜師結對”儀式，從如何傳承教學方法、激發學生創新活力，到探索課堂教學改革，老教師手把手傳幫帶，不斷提升青年教師教育教學的關鍵能力。

鎮江市教育工會通過建立健全勞模創新工作室激勵機制，激勵勞模羣體在推動全市教育事業高質量發展的偉大事業中作出表率。通過成立鎮江市勞模創新工作室聯盟，組織開展“先鋒啓新篇 五育潤鄉土”行動，爲全市相對薄弱的12所鄉村中小學教育教學提供精準指導和志願服務。開展“勞模（工匠）進校園”活動，加強師德師風建設，邀請全國勞動模範、全國五一勞動獎章、全國建築行業技術能手、江蘇大工匠沈春雷，全國輕工行業勞動模範林田中等進校園，爲師生們上好思政課，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵師生逐夢前行。

以賽代培助力青年教師成長，搭建青年教師成長展示平臺，積極做好參加第四屆全省高校青年教師教學競賽選拔工作，5名優秀教師在省賽中獲獎。

“從前期參加丹陽市選拔賽，到參加鎮江市競賽，學校專門安排老師對我傳幫帶，讓我感受到團隊的力量和溫暖。”在前不久舉行的2024年鎮江市青年教師教學技能競賽暨第四屆全省中小學青年教師教學競賽鎮江市選拔賽中，丹陽正則小學教師王佩和來自全市各中小學的60多位優秀青年教師一起，拿出看家本領，一展教學實力。

開展思想互助，爲教職工注入前行動力

讓煩惱有處訴、憂愁有人解、困難有人幫……鎮江市教育局、鎮江市教育工會廣泛開展大談心活動，及時化解教職工的思想問題，疏導教職工心理壓力，同時建好25個心理健康服務站，爲教職工提供專業、便捷的心理健康服務。開展豐富多彩的社團活動，讓教職工在文化活動中愉悅身心，讓教育更有溫度。

“成長導師的角色讓我們從授業解惑的學科老師，昇華成爲孩子心靈的同行者。”鎮江市索普初級中學老師趙影在“鎮江教育好故事”演講比賽中感慨道。演講比賽中，來自各地的31名老師以親身經歷或身邊典型爲素材，講述發生在校園內外、課堂之上、師生之間的感人故事。這些故事多角度、深層次地展現廣大教師奮戰在教學一線，爲黨育人、爲國育才的動人風采，向全社會展示教職工的良好形象。

讓有師德教師講師德，鎮江市通過組織“行知伴我成長”演講比賽，凝聚師德建設正能量。廣泛開展評選師德標兵、師德先進個人活動，讓大家學有榜樣、趕有目標。

開展生活互助，爲教職工解除後顧之憂

在蛇年春節來臨之際，鎮江市教育局組織開展以“工會常伴 貼心送暖”爲主題的送溫暖活動，走訪慰問困難教職工，助力提升教職工生活品質，把黨和政府的關懷、工會組織的溫暖及時送到廣大教職工的心坎上。

與時俱進地創新教職工特色服務項目，鎮江市教育工會充分利用系統內外資源，運用“工會+互聯網”，建立網上教職工服務平臺，爲教職工提供網上心理諮詢、預約活動等服務。目前，共有25個基層工會加入服務平臺。“社團活動預約”和“活動場館預約”項目滿足教職工活動需要，有效幫助教職工釋放身心壓力。

鎮江市還注重建好女職工康乃馨服務站，以服務成效唱響“馨”品牌，推動構建務求實效、創新發展的女職工康乃馨服務網絡和工作體系。通過舉辦“凝聚‘她力量’ 服務‘她健康’”主題活動，提高女職工自我保健意識及疾病防治能力，引導她們養成健康科學的生活方式。

用心用情辦實事，互助保障暖人心。鎮江市教育工會設立“鎮江市教職工醫療互助基金”，僅今年以來，已對患大病、申請特殊補助等符合互助條件的教職工支出互助金20餘萬元。

通過開展“三大互助”行動，老師們互幫互助蔚成風氣，青年教師成長更快了，校園氛圍更加和諧了，教職工幸福感增強了，工作勁頭更足了。在全國、全省教學基本功競賽中，30多名優秀教師獲獎。王霞、張維等8名老師分別被授予“全國模範教師”“全國優秀教師”“全國優秀教育工作者”稱號，楊榮芳、張娟、馬小慧被評爲江蘇省模範教師，嚴龍梅、王玉蘭被評爲2024年“江蘇教育年度人物”。

（江蘇工人報通訊員 唐守倫）

來源：中工網