從六小龍到十小龍，浙江還需恢復重建杭州大學。

浙江杭州“六小龍”火出天際，成爲全球首腦無一不知的國際級現象。但要從杭州“六小龍”科技企業羣向更宏大的“十小龍”創新生態邁進，浙江亟需通過恢復重建杭州大學，補足高等教育與產業深度融合的短板。

這一舉措不僅是培育新質生產力的戰略選擇，更是構建可持續創新生態的核心支撐。

一、當前杭州創新生態的成就與隱憂

杭州“六小龍”（深度求索、宇樹科技、遊戲科學等）的崛起，得益於重視民營企業、富有政策前瞻性、產業鏈集聚成型和營商環境優化四重優勢。例如，杭州市政府通過“真金白銀”的產業基金投入、15.72%政策資金傾斜新質生產力，以及“有求必應”“無事不擾”的企業服務機制，尤其領導不指導企業怎麼幹、只問企業要我做什麼的政務理念，爲科技企業提供了從研發到市場化的全週期支持。然而，隱憂亦存：

1. 人才供給瓶頸：六小龍普遍反映AI、機器人等領域的高端人才短缺，尤其缺乏複合型技術轉化人才；

2. 高校支撐不足：儘管浙江大學是重要人才來源，但其科研資源分散於多個領域，難以聚焦未來產業需求，西湖大學體量太小，屬於杯水車薪；

3. 創新持續性風險：依賴外部引進人才的模式難以長期維繫，需本地化培養體系支撐。

二、恢復杭州大學的戰略價值

（1）人才本地化培養：破解“引才依賴症”

杭州是浙江省確定的龍頭城市，但卻是唯一沒有以自己名字直接命名的副省級城市。杭州現有高校體系以浙江大學爲核心，但其學科佈局偏重綜合性，新興領域如腦機接口、人形機器人、生成式AI等細分方向缺乏針對性培養能力。恢復杭州大學可聚焦未來產業學科羣和未來人文學科羣，設立交叉學科實驗室（如“人工智能+生物醫學”）和頂級文創融合實驗室，定向輸送適配“小龍”企業需求的人才，形成“企業命題—高校解題—成果落地”的閉環。

（2）強化產學研融合：激活“創新策源力”

杭州當前的產學研合作仍以企業主導（如雲深處科技與浙大聯合研發），高校的原創性技術供給能力有限。重建杭州大學可借鑑斯坦福-硅谷模式，通過實體化成果轉化基地和“科學家+企業家+投資家”協同機制，加速實驗室技術向產業應用轉化。例如，杭州市與浙江大學合作的“南湖科技成果轉化基地”已初見成效，若杭州大學加入，可形成多極化創新網絡，覆蓋更廣泛的技術領域。

（3）提升城市品牌：吸引全球資源

“六小龍”的國際影響力（如宇樹科技機器人被馬斯克轉發）已爲杭州貼上“硬科技之都”標籤，但城市學術聲譽仍需提升。恢復杭州大學不僅能與西湖大學形成“雙核驅動”（前者側重應用型，後者專注基礎研究），還可通過國際聯合實驗室、頂尖學者引進計劃，增強全球創新資源吸附力。例如，深圳通過南方科技大學補足高校短板，杭州需對標這一路徑。

三、實施路徑與挑戰

（1）統一理念

建設主體:建議以浙江大學西溪校區爲主體，整合浙大部分師資(院系不動)，恢復設立公辦杭州大學，而不是新建或以其他主體創建。在銅鑑湖周邊選址建設5000畝新校區(含1000畝產業轉化區)。同時在浙大紫金港西區再劃設略大於西溪校區的土地，補償給浙大。兩校共享校史，老杭大的老校友可選擇繼續留爲浙大校友，也可選擇成爲新杭大校友。

資金保障：浙江省和杭州市1:1拿出500億元支持，需進一步明確資金向未來產業學科傾斜，如設立“腦機接口研究院”“人形機器人工程中心”等專項；

政策創新：推行“編制在高校、科研在平臺、轉化在企業”的柔性人才流動機制，解決科研人員創業的後顧之憂。

（2）學科與產業對接

學科設置：圍繞浙江“415X”先進製造業集羣（如智能物聯、高端裝備），開設“產業定製班”，課程由企業參與設計；

平臺共建：與“六小龍”企業聯合建立未來產業研究院，共享實驗設備和數據資源。

四、結語：從“六小龍”到“十小龍”的生態躍遷

恢復杭州大學並非簡單重建一所高校，而是通過教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈“四鏈融合”，爲浙江培育更多“小龍”提供系統性支撐。唯有如此，杭州才能從依賴政策紅利的“創新盆景”，升級爲自發生長的“創新雨林”，真正實現“讓創新成爲城市氣質”的願景。