推進中小學人工智能教育，北京今年將培育“京娃”系列智能體

隨着《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025-2027年）》的發佈，北京市今年將啓動首批7個“京娃”智能體的培育建設。

3月7日晚，北京市教委發佈《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025-2027年）》（以下簡稱《工作方案》），提出要加快建成具有首都特色的中小學人工智能教育體系與模式，從今年秋季學期開始，全市中小學校開展人工智能通識教育，每學年不少於8課時，實現中小學生全面普及。

《工作方案》還指出，北京市將圍繞AI“助教、助學、助育、助評、助研、助管”六大核心領域，探索人工智能應用新場景；探索AI賦能構建具有首都特點的場景式、浸潤式、融合式實踐育人體系，推動“五育”並舉、立德樹人邁出新步伐；探索AI驅動的學生綜合素質評價，助力學生個性化、多樣化發展。

澎湃新聞從北京市教委瞭解到，在前期試點基礎上，今年北京市將在中小學重點打造首批11個應用場景。包括：3個“AI 助教”應用場景——智能備課、智能課堂質量監測、智慧作業/命題；3 個“AI 助學”應用場景——智能錯題分析及資源推薦、自主寫作批改、外語學習助手；2個“AI 助育”應用場景——智慧體育、心理健康助手；1個“AI 助評”應用場景——智慧綜合素質評價；1個“AI 助研”應用場景——智能教師專業發展平臺；1個“AI 助管”應用場景——智慧校園。

教育應用場景全新升級後，人工智能將以何種形象出現？北京市教委相關負責人介紹，北京市今年將啓動首批7個“京娃”智能體的培育建設，以智能生態重塑教育未來。

其中，養育師“京小寶”是精準保育照護智能體，整合教育、醫療、體育等多個系統的數據資源，集納幼兒生活成長、支持環境、照護措施、發展建議等。

培訓師“京小師”是賦能教師專業化成長的智能體，爲教師提供綜合性教育教學輔助工具。

AI 學伴“京小學”圍繞學生興趣愛好提供個性化學習路徑、適切性數字資源和探究性學習指導，圍繞課前自主預習、課中高效學習、課後針對性複習提供定製化的學習建議和反饋。

健康師“京小健”整合體育、美育、營養膳食、衛生健康等多方資源，形成促進學生身心健康的個性化模型。

課間一刻鐘“京小壯”集課間安全提示、學習答疑、運動夥伴、教室環境監測等功能於一體，全方位助力校園課間的有序、活力與健康。

教聯體“京小幫”提供教聯體家庭教育課程分享、AI家庭教育智能諮詢、區域優質教育資源活動管理、教育服務導航等一站式服務。

以德潤心“京小思”將立足京華大地生動實踐和偉大成就，建設思政課教學和德育工作案例庫、教案集。通過AI賦能把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。

未來，北京將根據教育教學實際和人工智能技術不斷迭代升級，持續推出更多“京娃”。

與此同時，《工作方案》強調，要堅持審慎包容、依法依規，培養學生的數據安全意識、隱私保護意識；遵循人工智能教育的客觀發展規律，防範師生過度依賴、思維鈍化等風險；加強對人工智能技術可能帶來的規則衝突、社會風險、倫理挑戰等方面的研判，持續提升教育領域人工智能應用的合規性與適切性。