胡勇專欄》中國豈是「敵國」？

教育部9日宣佈，識讀中國教材預計9月開學後陸續上線。圖爲教育部長鄭英耀（左二）。（林縉明攝）

漢光軍演、關稅談判、大罷免…今年7月是新聞旺季，媒體忙得不亦樂乎，民衆更是目不暇接。此時，一則《識讀中國教材》9月上線的消息不太容易引人矚目。

然而，相較兩岸當前的劍拔弩張，賴政府借教材對臺灣學生「洗滌人心」，渲染「大陸威脅」甚至將中國「敵國化」的影響顯然更深遠。扭曲臺灣年輕人的「中國觀」，煽動兩岸敵視對抗固然符合民進黨和賴清德本人的政治利益，但絕對不利於臺灣的前途命運。

雖然教材的具體內容尚不得而知，當局也表態並不會強制教師使用，但從賴清德指示全面深化青年對中國的識讀教育，再到「識讀中國威脅、國家認同、媒體識讀」等撰寫方向，不難推測該教材來者不善。

首先，賴清德今年3月首次定性中國大陸爲「境外敵對勢力」，並一口氣提出17項應對大陸威脅的策略，實際上爲教材編撰定下了基調。其次，在此基礎上，所謂「識讀中國」當然不可能客觀理性介紹對岸，而是突出中國（大陸）對臺灣的威脅，從而強化臺灣人對臺灣的國家認同。也就是說，賴政府不僅要將大陸「外國化」（兩國論），還要將中國「敵國化」，難怪大陸官媒第一時間便定調該教材爲「臺獨」教材。

事實上，自賴清德上臺以來，民進黨政府已經多次在文教領域興風作浪。比如，當局不僅拒不修改中小學「臺獨課綱」，還要求軍校通識教育刪除「中國現代史」課程；在民族英雄鄭成功誕辰400週年之際，頻頻給其貼上「殖民者」標籤；高調紀念「臺南400年」，宣稱荷蘭統治讓臺灣「走向世界」；將「閩南語」更名爲「臺灣台語」，將「客家話」能力認證考試更改爲「臺灣客語」能力認證考試等。

如果說上述作爲還停留在「去中國化」階段，那麼「識讀中國威脅」教材的登堂入室則宣告賴政府正在將中國「敵國化」。這麼做不僅會進一步加劇臺灣人的認同混亂，而且會將臺灣置於更危險的境地。

首先，不管民進黨如何鼓吹「臺獨」，依舊無法改變《中華民國憲法》對主權和疆域的規定，也無法改變「中華民國」的國號。從憲法出發，中華民國就是中國，中國自然就不可能是外國，更不可能是敵國。更不用說無論就歷史、文化、民族還是律法而言，臺灣人本來就是中國人。這些基本事實不是賴清德扭曲的「團結十講」可以輕易篡改的。總之，中華民國視中國爲「敵國」，這完全就是個笑話。

其次，賴清德又是界定大陸爲「敵對勢力」，又是號召反共，但是他真的知道自己在說什麼嗎？中共黨員如今已超過1億人，賴清德是要反對這1億人嗎？還是所謂中共體制甚至習近平個人？實際上，如果算上入黨申請人、入黨積極分子以及全體黨員的家屬，賴清德難道要與幾億人爲敵？更不用說中共早已成爲大陸國家體制的一部分，在大陸的語境中，反共其實就是反中，賴清德難道要與14億人爲敵？這樣做的後果，臺灣能承受嗎？

儘管兩岸鬥爭激烈，但大陸始終視兩岸爲一國，當臺灣人爲同胞，敵視的是「臺獨」分子尤其是極少數頑固分子。反觀賴政府不分青紅皁白將中國「敵國化」，只會在臺灣年輕人中種下仇恨的種子，進而切斷未來兩岸交流對話的可能性，將臺灣推向被武統的境地。