國中生瘋AI？近7％每天使用 採「適度使用」態度

國教院針對九年級學生對新興AI使用進行調查，發現近7成國中生具生成式AI使用經驗。（國教院提供／林縉明臺北傳真）

臺灣教育研究院與中央研究院合作，針對國中學生進行長期追蹤調查研究，近期調查發現，近7成的九年級學生對新興AI技術具有高度認知，每天使用近7％，每週使用1至2次爲最大宗，顯示多數國中學生對生成式AI採取「適度使用」的態度。

因應AI發展迅速，國教院臺灣學生成就長期追蹤評量資料庫（TASAL）與中研院臺灣數位世代青少年的成長曆程追蹤研究（TIGPS）合作，針對九年級學生進行使用AI技術調查，結果顯示，高達94.2％的九年級學生知道什麼是生成式AI，例如ChatGPT，顯示生成式AI在國中學生羣體中已有極高的知名度。

在使用頻率上呈現明顯分化，每天使用： 6.8％（495人）、每週5-6次： 3.9％（285人）、每週3-4次： 12.2％（883人）、每週1-2次： 46％（3,349人），爲最大宗使用羣體，從未使用： 31％（2,254人），結果顯示超過六成的九年級學生有使用經驗，每週使用1至2次爲最大宗，顯示多數國中學生對生成式AI採取「適度使用」的態度。

調查發現，53.2％的九年級學生表示學校老師有教授如何使用生成式AI，主要用途包括寫作業、各國語文翻譯、查資料、製作圖片、影片、學習語言、聊天等，顯示九年級學生已將生成式AI整合到學習與日常生活的多個面向，從學業協助到創意製作都有涉及。另外有46.8％表示沒有，顯示約有一半學校已開始相關教學，但普及率仍需再提升。

國教院表示，此調查結果反映數位原生世代對新興科技的高度接受度，同時也顯示出理性使用的趨勢，已有半數學校着手進行生成式AI教育，應用從學業輔助到創意發揮，學生展現出對AI工具的多面向運用能力，顯示教育體系對此議題重視。值得關注的是，儘管多數學生知道生成式AI，但實際成爲高度使用者的比例相對較低。