“安徽版”人工智能通識課獲學子青睞

記者5月20日從省教育廳獲悉，據最新統計，自今年我省首創的省級人工智能通識課程建設模式啓動以來，人工智能通識課迅速受到在皖高校大學生青睞，選修學生已超過20萬人。

“這學期的‘AI+醫學’課程打開了我的眼界！AI已經滲透到精準醫療、藥物研發等各個環節，我看到了未來智慧醫療的無限可能。這讓我對自己職業發展的方向也有了更清晰的規劃。”安徽醫科大學臨牀醫學專業大三學生劉碩感嘆。

今年1月底，安徽省人工智能通識課程正式在安徽大學發佈。這種以“學科引領、產教融合、政府統籌”爲特色的省級人工智能通識課程建設模式爲我省首創，成爲推動我省教育科技人才一體發展的先驅力量。

這套覆蓋十一大學科的優質人工智能通識課程資源上線三個月以來，在全省高校師生中引起廣泛關注併產生熱烈反響。目前，全省30餘所高校選用，選修學生已超20萬人，爲全國人工智能通識教育提供了可行的“安徽方案”。

“過去校內通識課程存在內容碎片化、學科壁壘明顯的問題。省級人工智能通識課程爲我校課程體系改革提供了‘全鏈條’支撐，將人工智能思維融入新工科、新文科建設，讓學生從大一就接觸學科前沿知識，真正實現‘以通促專、通專融合’。”安徽大學教務處處長李學俊表示。

據介紹，“安徽版”人工智能通識課程呈現“創新體系”“學科引領”“產教融合”“搭建平臺”四大特色。

“創新體系”構建“1+M+N”跨學科融合教育生態，緊密圍繞我省高峰學科和新興產業，特別是緊跟時代熱點新增了《DeepSeek入門與實戰》課程，以完整的實踐體系強化學生技術應用能力；“學科引領”打造跨學科融合課程矩陣，“AI+學科”模塊課程依託中國科學技術大學、安徽大學等13所高校的11個優勢學科大類，開發18個專題，共計1925分鐘（約52學時）的專題內容；“產教融合”對接新興產業培養實踐型人才，“AI+產業”模塊課程圍繞我省新一代信息技術、新能源汽車等戰略性新興產業需求，力求將課程內容對接產業需求，把教學場景融入真實項目；“搭建平臺”一盤棋構建教育數字化生態，設立“安徽省人工智能通識教育中心”，持續推進課程資源迭代更新。

新課程體系也給教師教學帶來了便利。合肥師範學院一線教師蘇喻告訴記者，政府主導的優質課程資源共享機制，可以破解教師“單打獨鬥”的備課困境，標準化課程體系也降低了教師自主研發壓力，統一質量標準也確保了教學效果，形成教學質量與教師效能的雙重提升。（記者 陳婉婉）