鄭英耀任教長1年 全教產評不及格

教育部長鄭英耀上任滿1年，兩岸教育交流逐漸緊縮。（本報資料照片）

教育部長鄭英耀上任滿1年，兩岸教育交流逐漸緊縮，全教產理事長林碩傑批評，教育不該跟政治混爲一談，鄭英耀卻用政治思維領導教育政策。林碩傑說，鄭英耀可能對高教以上階段比較熱中，對國中小教育政策比較不熟悉，甚至有所忽略，綜合評論，鄭英耀表現不及格。

鄭英耀昨天向教育部人員發內部信，感謝這一年支持與陪伴，細數任內推動政策，包括臺灣大專院校人工智慧學程聯盟、3+2新五專模式專班、青年百億海外圓夢基金計劃、研擬青年基本法草案等。鄭英耀提及下半年將試辦「終身學習券」，實踐全民「活到老、學到老」。

林碩傑指出，鄭英耀上任教育部長後，對高教政策着墨比較深，也比較重視，對中小學區塊努力不夠，例如中小學教師受到家長零成本投訴，導致很多教師對教學失去熱忱跟信心。此外，中小學教師待遇、學術研究、行政加給等調幅有限，遠遠不及高教，希望政府加大對高教跟學齡前教育的補助同時，也不要忽略對中小學的照顧。

「部長表現不及格！」林碩傑說，校園手機管理一再提醒教育部，國中小跟高中職分流處理，而不是同一套辦法沒有分層管理，現在教育部規畫把責任推給各校自行訂定規範，光這點就不及格。另外，鄭英耀把政治跟教育混爲一談，限制兩岸交流，用政治領導教育，非常不可取。

全教總理事長侯俊良認爲，鄭英耀上任時有表達希望處理家長濫訴問題，要讓家長跟老師有安心教學現場，1年過去，老師跟家長互不信任問題仍待解決。

侯俊良提到，可以感受到鄭英耀願意溝通接受不同意見，問題是出在沒有針對問題提出策略，期盼未來能大刀闊斧加速改革。