“思政鑄魂、實戰礪劍、數智賦能”——邊疆高層次公共衛生人才培養之廣西範式

“防範化解重大疫情和突發公共衛生風險，事關國家安全和發展，事關社會政治大局穩定。”“構建起強大的公共衛生體系 爲維護人民健康提供有力保障”。人才培養是構建強大公共衛生體系的重要環節，公共衛生碩士專業學位（MPH）已成爲公共衛生研究生教育的主體培養計劃。廣西作爲我國唯一與東盟海陸相連的省區，有1020公里中越邊境線，築牢公共衛生安全屏障已成爲落實總體國家安全觀的戰略行動。近十餘年來，廣西醫科大學公共衛生學院對接服務中國-東盟重大需求，創新“思政鑄魂、實戰礪劍、數智賦能”的MPH人才培養體系，培養了523名MPH研究生，其中75.6%的畢業生成爲紮根邊疆的高素質公共衛生守護者，爲守好祖國“南大門”貢獻力量。

（一）“三聚齊升”思政鑄魂，培育術德雙修人才

一是黨建引領與思政教育深度融合。“先鋒黨員+立德樹人”，教師黨員“一對一”聯繫指導學生，教師黨支部與學生黨支部結對共建；“雲端思政”黨建品牌，搭建起邊疆民族地區與全國“雙一流”院校研究生互動交流學習平臺。學院黨委入選“首批新時代廣西黨建工作標杆院系”，碩士研究生黨支部通過第二批全國高校“百個研究生樣板黨支部”創建驗收。

二是專業課程與思政教育有機滲透。組建“思政教師+專業教師”團隊，共同深挖公共衛生專業課程中蘊含的思政元素，打造研究生教育課程思政示範課程羣。MPH核心課程“現場流行病學”爲廣西唯一入選首批教育部課程思政示範課程的研究生課程，“臨牀流行病學”“論文寫作”入選自治區級研究生教育課程思政示範課程。

三是志願服務與責任擔當匯聚提升。打造“青春衛士+志願服務”黨建品牌，深入學校、社區、農村等，開展衛生應急知識和技能培訓、重大傳染病防控知識衛生宣教，在服務社會的同時，增強學生的社會責任感及爲民服務情懷。“公衛生力軍”“陽光防艾 共抗結核”兩個學生團隊入選國家級志願宣講團。

（二）“三階遞進”實戰礪劍，淬鍊崗位勝任力

一階校內實踐，創新“理論+案例”課程改革。創建MPH核心課程體系，新增“傳染病預警預測模型與應用”等20門專業核心/方向課，其中“醫學科研入門”入選首批全國醫學專業學位研究生在線示範課程。校-地聯合研發“雲共享”公共衛生案例庫，包含“邊境疫情處置”等32個教學案例，採用案例教學、桌面推演和BOPPPS教學法等，強化公共衛生現場思維訓練。

二階校外實訓，創建“基地+隊列”實訓機制。建設13家MPH聯合培養基地，涵蓋疾病預防控制中心（CDC）、海關、醫院等，其中2家獲評爲自治區級研究生聯合培養基地示範基地。建立“6個月基地實訓+3個月隊列實踐”機制，MPH研究生在基地開展爲期6個月的現場實訓；其後，依託“廣西少數民族自然人羣隊列”“廣西壯族人羣出生隊列”“紅水河流域長壽老年人隊列”等，再進行3個月隊列研究實踐，踐行“健康中國”使命擔當。

三階崗位銜接，打通“崗訓—崗賽”轉化通道。依託大學生公共衛生實踐技能培訓中心，開展公共衛生調查與分析、現場處置等實踐技能強化訓練，舉辦年度研究生公共衛生技能大賽；舉辦廣西公共衛生案例大賽、研究生調查報告大賽，着力提升MPH研究生疫情形勢研判和傳播規律研究、現場流行病學調查能力；組織研究生參加中越邊境應急聯防演練，提升應急處置和決策實戰能力。

（三）“三驅聯動”數智賦能，鍛造複合型創新人才

一驅虛仿實驗，沉浸實戰演練。自主研發24套公共衛生虛擬仿真實驗教學系統，其中包括跨境傳染病（登革熱）應急處置、羣體性食物中毒、重大水污染事件等突發公共衛生事件應急處置實訓系統，基於虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術，實現“數字孿生”實戰演練，鍛鍊MPH研究生的應急處置思維。另外，“守護國門系列”虛擬仿真實驗，讓學生在進行“出入境衛生檢疫”虛仿演練時，厚植家國情懷，堅定守好祖國“南大門”的決心。

二驅數據平臺，強訓數據分析。開設“R語言與公共衛生數據分析”等課程，依託中國（廣西）—東盟公共衛生與健康大數據工程研究中心，整合CDC、醫院、隊列及組學研究數據，構建多源異構數據實時分析平臺，強化數據分析訓練，提升MPH研究生的大數據分析利用能力。

三驅人工智能，AI賦能教學科研。在教學方面，建設基於人工智能（AI）的公共衛生與預防醫學專業知識圖譜，完成“現場流行病學”“環境衛生學”“衛生統計學”等專業課程的知識圖譜建設。在科研方面，舉辦“AI for science”系列講座，提升師生的AI素養；帶領研究生開展“AI+公共衛生”開放場景開發，研發“結核病氣候適應性AI智能預警系統”“新發突發傳染病的AI智能監控預警”“腦卒中遠程隨訪及管理AI系統”等工具，服務於傳染病監測預警和慢性病遠程管理，提升MPH研究生“懂AI，用AI，創AI”的能力。（中國日報社廣西記者站/蘇莉，廣西醫科大學公共衛生學院黨委副書記、院長）