首個專門文件出臺，鼓勵高校聘請能工巧匠作爲兼職教師

新京報訊（記者馮琪）2月20日，《普通本科高校產業兼職教師管理辦法》（下稱《辦法》）出臺。這是首個聚焦普通本科高校產業兼職教師隊伍建設出臺的專門文件。

教育部表示，爲充分調動企業參與產教融合的積極性和主動性，優化教師隊伍結構，推進高校人才培養與工程實踐、科技創新有機結合，教育部會同中央組織部、科技部、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國務院國資委、國家稅務總局聯合印發《辦法》。

《辦法》分爲總則、聘請條件、聘請程序、工作任務、政策支持、附則六章20條，明確產業兼職教師是指由普通本科高等學校聘請，以兼職方式承擔特定教育教學和實踐創新任務的行業專家、專業技術人才和高技能人才。

聘請條件上，《辦法》明確了產業兼職教師的行業來源和從業經歷，從政治素質、年齡學歷、取得的應用性成果等方面明確了產業兼職教師選聘的基本條件，圍繞技術能力、突出貢獻、管理經驗等方面提出優先條件。

例如，支持符合條件的專業技術人才申請擔任產業兼職教師，也鼓勵高校聘請高技能人才、能工巧匠作爲兼職教師，同時提出在傳統工藝傳承方面有特殊貢獻者、行業企業高管或技術負責人、企業博士後科研工作站合作導師、國家級技能大師工作室帶頭人等可優先聘請爲產業兼職教師。

《辦法》對產業兼職教師聘請的程序作出詳細規定，依次爲：各省（區、市）教育行政部門會同有關部門發佈學科專業引導發展清單、高校定期向社會公佈產業兼職教師崗位需求、個人經所在單位同意並向高校提出兼職申請、高校對擬聘產業兼職教師名單及聘請崗位進行公示、高校報送主管教育行政部門備案等。

工作任務上，《辦法》提出，產業兼職教師需承擔參與人才培養、與專職教師協同合作、開展校企合作等任務；普通本科高校需承擔完善聘請辦法、推動協同創新、加強人才支持、加強聘任管理、加強組織保障等任務；產業兼職教師所在單位需承擔支持人才聘請、鼓勵深度合作、強化管理激勵等任務。

《辦法》鼓勵高校聘請行業專家、專業技術人才和高技能人才擔任兼職教師，促進教育教學、實訓實踐、科研創新等相互融合，爲學生創新潛能挖掘、實踐能力鍛造提供良好條件。

政策支持上，《辦法》提出，教育行政部門對相關高校在國家級人才項目、獎勵計劃申報方面予以傾斜支持，對產業兼職教師隊伍建設取得積極進展的高校，加大專項研究生招生計劃支持力度。支持企業設立配套產業兼職教師的產學合作協同育人項目，鼓勵高校按照一定比例配套支持等。

此外，人力資源社會保障部加大對企業博士後科研工作站建設支持。從事產教融合的企事業單位按規定享受現行稅費優惠政策。

編輯 繆晨霞

校對 穆祥桐