全國中小學教師荒 教育部祭出多元管道招師資

全國中小學教師荒，教育部祭出多元管道招師資。（本報資料照片）

因應全國中小學教師荒，教育部規劃透過職前增量、開設各類學士後教育學分、增加彈性聘用管道、開設技術型高中專業羣科教師公費專版等措施，教育部長鄭英耀今天表示，教育部會全力快速培養多元優質的師資人力。

因應全國中小學教師荒，教育部長鄭英耀表示，會全力快速培養多元師資人力。（林縉明攝）

針對教師荒，鄭英耀今天出席全國教育局處長會議後記者會表示，上一波中小學教師退休潮是1998年，當時大量補足國高中老師，以一個世代30年估算，接續退休潮應該是5年後，教育部一直在思考如何加速多元師資人力，滿足教學現場需求。

教育部表示，114學年度核予國小職前師資生名額增量約160 名，特教約120名，並核予中等類科在自然領域、科技領域及部分技術羣科（機械羣、電資與電子羣、土木與建築羣、化工羣等），職前增量名額約300名。

另外，開設各類學士後教育學分班，自114年擴大各類科學士後教育 學分班開班數量，鼓勵社會人士投入教職，114學年度學士後教育學分班覈定招收人數約1300人，爲113年約150人的八倍。

因應半導體、AI等業界吸引力強，導致學校不易招聘STEM或自然領域教師，規劃引導相關係所畢業且具業界資歷或曾任大專校院相關科系之講師及教授者，於強化必要之教學知能後（免修職前學分、免考試、免實習），得進入教學現場擔任專業及技術教師或教學支援老師，並預計於115年起聘任。

教育部也開設「技術型高級中等學校專業羣科教師公費專班」及「原住民國師資培育公費專班」，114學年度覈定國立臺灣師範大學以公費培育技高工業類科（機械羣、動力機械羣、電機與電子羣）專長師資；114至117學年度由國立屏東大學辦理原住民國小師培公費專班，以在地集中培育模式辦理。