護理人力短缺隱憂 國教院調查：護專生每5人有1人想轉學

國教院最新研究發現， 49.5％的護專學生是因爲家人期望而非自主志願入學。（示意圖／資料照）

臺灣護理教育面臨嚴峻挑戰，國教院最新研究發現， 49.5％的護專學生是因爲家人期望而非自主志願入學，其中每5位更有1位想轉學，臺灣護理人力短缺的根源，可能從校園階段就已埋下隱憂。

國教院調查針對40種職業進行社會聲望排序，依其整體評價分爲「高」、「中高」、「中低」與「低」四類層級。結果顯示，護理系學生普遍認爲護理師屬於中高聲望職業，而護理長則更進一步被歸類爲前段職位，代表學生對高階護理職務具有正向肯定與專業想像。至於護佐，則多被歸入後段職業聲望區間，反映其在學生心中的社會地位相對較低。

本調查結果指出，護理相關職位的社會評價具有分層與分歧現象，特別是教育階段對職業聲望的想像，與實務經驗所累積的現實認知，存在顯著的認知斷層。護理教育的任務不僅在於培養專業知能，更在於協助學生建立對未來工作樣貌的真實理解，促進學用一致與職涯認同的發展，從而強化護理人才的留任意願與專業價值感。

國教院研究發現，護專學生選擇就讀的主要原因集中於「課程有前途」，佔比高達68.8％。然而，49.5％ 的學生是基於家人期望入學，顯示外部壓力在學生選擇上的影響力巨大。而這羣因家人期望就讀的學生，在學校的適應性上表現較差：17.3％ 到 21.2％ 的學生表示有轉學的打算，其中尤以「家人期望」與「發展不明確」的學生比例最高。顯示在升學選擇階段，學生並未充分理解護理職涯的全貌，而是基於外部期待進入護專，導致日後的學習動力不足，甚至出現轉學或離開醫療體系的傾向。

在適應面向上，國教院研究進一步揭示護專學生的學校歸屬感與專業認同感偏低。17.3％ 的學生表示想要轉學，11.1％ 的學生則希望轉科或轉班。這些學生普遍表示，對未來的職涯缺乏清晰規劃，對護理工作的現實挑戰也抱持較高疑慮。

國教院建議，未來招生策略應強調「護理職涯的多元發展可能」，讓學生更早認識臨牀專業、長照、健康促進、社區醫療、海外發展等不同面向的職涯道路，減少單一「前途」或「家人期望」的錯誤認知。

針對護理系學生過高的職涯期望，建議在學習過程中增加「真實場域體驗」與「現職護理師分享會」，讓學生能更早理解護理工作的實務挑戰，減少落差感。

另外，研究發現無論學生或現職護理師，周遭親友的支持普遍偏低。政府與醫療機構應透過政策宣導與社會行銷，改善護理形象，提升社會對護理專業的肯定，並促進家庭與社區對護理人員職涯的理解與支持。