高考試卷中的穆旦詩句是他用生命踐行的莊嚴誓言

在中國文學史上留下深刻印記的兩位詩人——艾青和穆旦，在2025年高考語文作文題目中“同框”了。在語文全國卷一作文題幹中，有兩段材料分別援引自他們的詩歌代表作《我愛這土地》和《讚美》。　　不少同學看到這樣的作文題，覺得有點懵：閱讀材料有點陌生，要發揮聯想有不小的難度。但如果你讀過《新生的野力——穆旦傳》，相信今年寫作文胸有成竹。此書2025年2月由譯林出版社出版，這本傳記不光對穆旦的《讚美》進行了詳細分析，還提到跟穆旦同時進入作文題的大詩人艾青，並且點出這兩人的“交集”，尤其是兩位傑出詩人在詩歌審美上的一致。1940年代，穆旦在西南聯大畢業前夕還爲艾青的一本詩集寫過評論。　　《新生的野力——穆旦傳》由作家鄒漢明傾注17年心血精心撰寫而成，他在書中詳盡地分析了穆旦的性格、詩歌創作、人生經歷及其核心人生理念。該書不僅全方位地呈現了穆旦的一生，還巧妙地串聯起中國現代文學史上的衆多傑出人物，如聞一多、巴金、艾青等。通過對穆旦的深入剖析，讀者能夠窺見其同時代文人的交往圈，從而更深入地瞭解中國現當代文學史的豐富細節。　　出現在高考試卷中的詩句“我要以帶血的手和你們一一擁抱，因爲一個民族已經起來”出自穆旦1941年創作的《讚美》。這句詩不僅是對抗戰艱難時期的生動寫照，也是穆旦用生命踐行的莊嚴誓言。完成《讚美》僅一年後，這位24歲的清華才子毅然決然地放下教鞭，以翻譯官的身份投身中國遠征軍，踏入緬甸叢林的險境。穆旦所屬的部隊經歷了野人山撤退的慘烈考驗。熱帶螞蟥、瘧疾與飢餓，日軍伏擊下戰友的鮮血，成爲他“帶血的手”這一意象最爲殘酷的現實依據。穆旦這段九死一生的經歷，在《穆旦傳》中有着詳盡的記錄和深刻的分析。　　近年來，高考語文作文題目的選材日益傾向於考查學生的閱讀廣度、思想深度以及文化底蘊。顯而易見，高考作文不僅關注社會熱點，如科技倫理、傳統與現代的衝突等話題，還頻繁涉及經典文學作品。例如，2022年全國甲卷的作文就引用了《紅樓夢》中“大觀園試才題對額”的經典情節。而像穆旦這樣相對冷門的詩人也進入了考試題目，這進一步表明，高考正引導青年學子在碎片化時代堅持培養對經典文本的“深閱讀”能力。擴大眼界，多涉獵優秀的文學文本，對像《新生的野力——穆旦傳》這樣的非虛構力作保持敏銳的關注度，不僅是爲了應對考試，更是汲取精神營養，幫助我們在AI時代保持人的主體性的重要途徑。　　華西都市報-封面新聞記者張傑