初三生的困境：既想刷題成績好，又想手機不離手

‍‌有些人到了初三才突然清醒：

完了，前兩年玩的有點過火，成績吊車尾，這下該咋辦？別急，先問自己一個問題——你是真的菜，還是懶得學？

大部分人，其實根本不差，差的只是自律和執行力。

真正的學渣是什麼樣的？上課睡覺，下課瘋跑，作業全靠抄，考試全靠猜，家長老師輪番開導，聽完一句沒記住。

但大多數人只是“半吊子學渣”，就是那種：

該學的時候摸魚，摸魚的時候又焦慮，天天想着“我是不是無藥可救了”，可是一到玩手機的時候，心態又瞬間恢復“天塌下來也得先刷完這條視頻”的穩定狀態。

所以說，初三逆襲，第一步不是瘋狂刷題，而是擺正心態：

既然躲不掉，那就幹！

第一步：心態炸裂，不如重啓系統

想想看，你有多少次在寫作業時，盯着數學題，心裡默唸：“不會不會不會”，然後索性甩下筆，拿起手機玩一局？

等玩完一看時間，啊，完了，今天又廢了！

這種“我學不會”+“我不學了”的雙重BUFF疊滿，學啥都費勁。

比如有個哥們，平時數學考20分，突然在家瘋狂練習遊戲，一個月後，遊戲段位直接上王者。我問他：“哥，你這智商咋玩遊戲能悟透，還會計算最優出裝和技能CD，數學就不行？”

他嘆了口氣：“遊戲打不好，會被隊友罵；數學考不好，老師只是嘆氣。”

道理很簡單：你不是學不會，是缺少點“破釜沉舟”的壓迫感。

還有個同學天天嚷嚷“作業太多了，我每天都睡不夠”，但真正能睡的時候，他又非得在牀上刷一個小時短視頻，明知“睡眠不足影響記憶力”，卻又自信滿滿地覺得自己是“熬夜戰神”。

結果熬着熬着，成績也熬沒了……

如果你能熬夜玩手機，你也能熬夜刷題，別給自己找藉口。

所以，真正拉開差距的，不是智商，而是執行力。

第二步：科學備戰，各科拆解幹就完了！

很多人一聽化學就慌，覺得自己沒學過，但其實化學很簡單，它是唯一一個“天賦型選手”也能輕鬆拿高分的理科科目——因爲它的本質就是背知識點。

別怕複雜，化學就像朋友圈的雞湯文，你刷得多了，自然就會背。

還有，物理的力學部分，初二就已經過去了，現在到了初三，電學部分比力學簡單多了，所以，就算你初二物理學得一塌糊塗，也別放棄，直接上電學，從頭開始搞，也能滿血復活。

比如有個同學初二學力學的時候，每天都在崩潰：

“老師，這個題怎麼做？”

“受力分析！”

“老師，這個呢？”

“受力分析！”

“老師，我不想學了……”

“那你去分析一下自己爲什麼受不了力。”

等到了初三，他才發現，電學比力學好理解得多，瞬間覺得自己之前的痛苦純屬自找。

至於語文、道法、歷史，純靠死記硬背，別想偷懶。

語文這科，平時看着學不動，到了考試發現丟分的題全是基礎知識，這就好比有人平時不鍛鍊，結果突然被拉去跑馬拉松，跑兩步就喘不上氣，臨場翻車，活該啊！

歷史和道法也是同理，這兩科是文科生的快樂源泉，也是理科生的噩夢，因爲它們考的不是理解，而是記憶——誰背得多，誰就贏。

有個同學考前一天才開始背《出師表》，考場上，他悲壯地寫下：“先帝創業未半而中道……額，額……然後……然後……”然後就沒了。

考試結束後，他垂頭喪氣地說：“唉，我作文寫得可好了，可惜沒時間寫完。”

拜託，語文想拿高分，最簡單的方式就是：會背！會默！能用！

第三步：數學+英語，誰能拿下，誰就贏

數學其實就是“同類題型的無限變形”，所以，最好的辦法就是：

狂刷真題，搞錯題集 ，考試會考什麼，你就盯着那些題狂練。

有個同學考試前狂刷題，結果考完一出來，崩潰地說：“靠！這道題我昨天剛做過！怎麼還是做錯了？！”

我淡淡地看了他一眼：“對啊，你昨天就錯過一次，今天再錯一次，也很合理。”

數學不怕錯，怕的是錯了不改！能把錯題刷三遍，成績不會差。

英語更簡單：詞彙量不夠，啥都別談。

有些人學英語，背單詞就像搞地下活動，今天背50個，明天全軍覆沒，後天再背30個，又全忘了……

詞彙量不夠，做閱讀跟看天書一樣，根本無從下手。

有個哥們考英語閱讀，看到文章第一句就懵了：“The significance of this phenomenon is…”

他當場石化，心想：“significance 是什麼？phenomenon 又是啥？這篇文章到底在說啥？”

最後，他心一橫，A、B、C、D隨機選，結果全錯。

結論：背單詞就是在給未來的自己鋪路，詞彙量不夠，學啥都是白搭。

最後，拼還是不拼，自己選！

因爲到了初三這年，留給你的時間已經不多了，方法已經擺在這，就看你願不願意執行。

如果你現在不努力，以後就得努力去面對自己當年的不努力。

你願意趴在課桌上猛學一年，換三年重高生活？還是選擇繼續躺平，將來去社會上被人當廢柴？

答案其實很簡單：既然決定考高中，就別磨嘰，幹就完了！