北模作文試題「我的媽媽是代理孕母」惹議 學生團體：過度引導

北模作文試題「我的媽媽是代理孕母」惹議 學生團體：過度引導（示意圖:shutterstock/達志）

114年臺北區高中學測模擬考試作文試題「我的媽媽是代理孕母」，引發社會議論。學生團體今天表示，考題設計應尊重家庭多元樣貌，呼籲出版社與命題學校在題目設計時，應強化審題機制，避免過度引導從而影響學生髮揮。

近日北模作文題目以「我的媽媽是代理孕母」爲題，要求學生以第一人稱撰寫，描述內心想法與感受。學生團體EdYouth認爲，考題設計應尊重家庭的多元樣貌，避免過度引導從而影響學生髮揮。

EdYouth指出，題目直接將「媽媽」設定爲代理孕母的角色，忽視家庭結構、性別認同與生理條件的多樣性。因題幹除強化「母職」的刻板印象外，忽略並非所有家庭組成皆具母親的角色；也並非所有身爲家庭成員中的母親皆爲生理女性；更非所有生理女性皆有生育的可能與意願，對學生而言未必能想像並代入。

其次，作文呈現高度引導式的作答期待；從出版社提供的範文中更可見明確立場，容易使學生依循命題期待的情緒完成作文，已偏離作文應培養多元思辨與自由表達的本意。

EdYouth認爲，將社會議題帶入學測與模擬考題目值得肯定，但題目應以培養學生思辨爲核心，而非單向引導。此外，題目設計更應兼顧三點：其一，題材應考慮學生多樣性，使學生能表達真實想法；其二，應避免過度引導或預設情境，保留髮揮多元觀點的空間；其三，應尊重家庭與個人處境的差異，避免強化單一角色或家庭想像等刻板印象。

EdYouth呼籲出版社與命題學校在題目設計時，應強化審題機制，並評估文本可能造成的作答限制，以確保學生能依據自身經驗與觀點自由發揮。