“AI”同學們會怎麼寫2025安徽高考作文題？
今天是高考的第一天，安徽高考作文題已經出爐，面對這篇材料作文，一起來看看“AI”同學們會怎麼寫？
今年的高考作文是材料作文，是三段材料，要求考生根據材料自擬題目作文。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
他想要給孩子們唱上一段，可是心裡直翻騰，開不了口。
——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）
假如我是一隻鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱
——艾青《我愛這土地》
我要以帶血的手和你們一一擁抱，
因爲一個民族已經起來
——穆旦《讚美》
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
蠶蛹在黑暗中積蓄力量，終能破繭成蝶；種子在凍土下悄然萌發，終見春華秋實。那些沉默的時刻，往往孕育着最震撼的覺醒。從老舍筆下藝人的欲言又止，到艾青詩中鳥兒的嘶啞歌唱，再到穆旦筆下帶血的擁抱，三位文學家以不同的筆觸勾勒出同一個真理：真正的力量，常常在寂靜中生長，在隱忍中爆發。
老舍先生筆下的藝人並非怯懦。他在烽火連天的歲月裡，目睹山河破碎，見證生靈塗炭。那翻騰的胸腔裡，盛着對時局的憤懣，對藝術的敬畏，更盛着對文化傳承的使命感。正如古琴師在戰火中護住焦尾琴，敦煌守護者在黃沙中守護經卷，有些沉默不是逃避，而是將滾燙的情感沉澱爲永恆的守候。這種沉默，恰似地火在地下奔涌，終將化作照亮時代的星火。
艾青筆下的鳥兒令人動容。當侵略者的鐵蹄踐踏土地，詩人選擇用嘶啞的喉嚨歌唱。這聲音穿越硝煙瀰漫的戰場，掠過滿目瘡痍的村莊，最終化作《大堰河》裡深沉的禮讚。就像西南聯大的師生在茅草屋下吟誦《詩經》，像常書鴻在敦煌洞窟前揮毫寫下"守護"，沙啞的聲帶震動出的不僅是詩意，更是民族精神的共振腔。這種歌唱，讓沉默的大地有了心跳。
穆旦詩中"帶血的手"讓人熱淚盈眶。當新中國的曙光初現，建設者們用傷痕累累的雙手相握，在戈壁灘上托起蘑菇雲，在長江畔架起武漢橋。錢學森回國時行李箱裡的手稿，王進喜跳進泥漿池的身影，都在詮釋着這種帶血的擁抱。這不是悲情的宣泄，而是鳳凰涅槃時的振翅高歌，是古老民族重新站起時震徹雲霄的宣言。
從五四青年在街頭吶喊，到抗疫逆行者在請戰書上按下紅指印；從兩彈元勳在荒漠中紮根，到航天人在星空寫下中國高度。歷史長河奔涌向前，總有人在寂靜處蓄力，在危難時發聲。今天的我們，既是歷史的見證者，更是未來的創造者。當時代的考題擺在面前，不妨聽聽那破繭而出的蝶翼振動聲——那是無數前輩用熱血譜寫的樂章，正等待年輕一代續寫新的篇章。
鼓書藝人立於簡陋臺前，聲帶顫動卻發不出聲——這凝固瞬間，正是藝術表達與沉重現實之間永恆角力的沉重縮影。老舍筆下藝人的欲唱不能，艾青甘願以嘶啞喉嚨歌唱的飛鳥，穆旦帶血的擁抱之渴望，共同指向一個深沉的命題：在靈魂的壓抑與時代的重負之下，藝術如何穿透鐵幕，將個體之聲匯入民族精神的洪流？
表達之困，首先源於個體生命所承負的如山重壓。藝人的喉頭梗塞，豈止是技藝的瞬間失語？那是無數靈魂在命運的暗夜中掙扎的普遍情態。徐悲鴻先生當年於南洋鬻畫籌集抗日經費，每一筆皆凝着家國之痛，他曾在畫上題寫“風雨如晦，雞鳴不已”，正是個體在時代風暴中勉力鳴唱的寫照。同樣，方誌敏烈士在囚室中書寫《可愛的中國》，那飽蘸血淚的文字，正是被鐵窗隔絕的身軀裡不屈靈魂的奮力發聲——苦難如巨石，卻壓不住靈魂對錶達的渴望。
而真正的藝術表達，恰是生命在重負下的自我突圍與超越。艾青以“嘶啞的喉嚨”歌唱的意象，正是生命在壓抑中迸發偉力的宣言。如巴金先生於文革後暮年，以《隨想錄》爲民族精神的暗傷刮骨療毒。他寫道：“我這一生沒寫多少東西，但都是真話。” 字字如金石擲地，以蒼老之軀在精神的廢墟上艱難重建道義之碑。這種表達，早已超越個體傾訴，成爲歷史傷痕與人性尊嚴的沉痛見證。
最終，這凝聚血淚的表達匯入民族精神長河的壯闊。穆旦詩中“帶血的手”的擁抱，正是個體傷痕融入集體血脈的意象昇華。猶記抗戰烽火中，西南聯大師生在炸彈下弦歌不輟，無數書生以筆爲劍，在民族存亡之際以“剛毅堅卓”之精神共同譜寫了中華不屈的史詩樂章。那帶血的擁抱，早已超越了詩人個體，成爲一個民族在浴火中完成精神重鑄的象徵性姿態。
從藝人失語到詩人帶血的擁抱，藝術表達完成了從個體呻吟到民族強音的華麗蛻變。正如鏽蝕的聲帶終會發出清音，最深的沉默深處，正孕育着最宏大的時代交響。
縱使喉舌喑啞，靈魂自有聲如洪鐘；當千萬個微弱聲音匯成合唱，一個民族便從深淵的沉默裡重新站起。
在時代的洪流中，總有一些人，心中懷揣着滾燙的情感，卻因種種緣由難以暢快傾訴；總有一些靈魂，即便喉嚨嘶啞、雙手帶血，也要放聲歌唱、奮力擁抱。這歌唱，是靈魂的吶喊，是對時代的迴應，更是以歌爲刃，破時代之繭的壯麗征程。
老舍筆下的鼓書藝人，滿心想要爲孩子們唱上一段，可心裡直翻騰，開不了口。這“開不了口”的背後，是生活的重壓，是時代的無奈。在那個動盪不安的年代，底層藝人如同風中殘葉，爲了生計四處奔波，他們的歌聲裡藏着生活的酸甜苦辣，卻難以在孩子們面前盡情釋放。他們的沉默，是時代給予的沉重枷鎖，讓他們的情感只能在心底默默發酵。然而，這沉默並非屈服，而是積蓄力量，等待時機，用歌聲衝破黑暗的繭房。
艾青化作一隻鳥，即便喉嚨嘶啞，也要歌唱這片深愛的土地。“爲什麼我的眼裡常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉……”這嘶啞的歌唱，是對祖國命運的深切憂慮，是對民族苦難的悲憤控訴。在山河破碎、風雨飄搖的歲月裡，艾青以筆爲劍，以歌爲刃，用飽含深情的詩句，喚起民衆的覺醒，激勵着無數中華兒女爲國家的獨立和民族的解放而奮鬥。他的歌聲，如同一束光，穿透了黑暗的迷霧，照亮了人們前行的道路。
穆旦以帶血的手與同胞一一擁抱，高呼“因爲一個民族已經起來”。在那戰火紛飛的年代，無數中華兒女前赴後繼，用鮮血和生命捍衛着祖國的尊嚴。穆旦的詩歌，是對民族精神的讚美，是對英雄們的禮讚。他的帶血的手，是戰鬥的印記，是民族不屈的象徵。他以詩歌爲武器，鼓舞着人們奮勇向前，衝破時代的枷鎖，迎接光明的未來。
歷史的車輪滾滾向前，在當今時代，我們依然需要這種以歌爲刃的精神。在面對困難和挑戰時，我們不能選擇沉默，而應勇敢地發出自己的聲音。無論是科學家們在科研領域的默默耕耘，用智慧和創新推動國家的科技進步；還是普通勞動者在平凡崗位上的堅守，用汗水和努力爲社會的發展添磚加瓦；亦或是文藝工作者們用優秀的作品，傳遞正能量，激發人們的愛國熱情和奮鬥精神，他們都在以自己的方式歌唱，爲時代的發展貢獻力量。
“時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。”作爲新時代的青年，我們肩負着實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要以先輩們爲榜樣，在時代的舞臺上，勇敢地放聲歌唱。哪怕我們的聲音不夠洪亮，哪怕我們的雙手會磨出血泡，我們也要用歌聲傳遞信念，用行動詮釋擔當。讓我們以歌爲刃，破時代之繭，在實現中國夢的偉大征程中，書寫屬於我們的壯麗篇章。
老舍筆下鼓書藝人“心裡直翻騰”的緘默，艾青詩中“嘶啞喉嚨”的歌唱，穆旦詩裡“帶血擁抱”的吶喊，勾勒出知識分子在時代洪流中矛盾而堅韌的精神圖譜。當個體聲音被時代的浪潮裹挾，有人在猶豫中沉默，有人在痛苦中覺醒，而真正的勇者，終將以歌爲刃，在時代的褶皺裡劈開一條照亮未來的路。
沉默，是撕裂的開始
鼓書藝人的“開不了口”，藏着舊時代知識分子的精神困境。當傳統藝術在戰亂中淪爲“下九流”，當謀生的艱辛與藝術的尊嚴激烈碰撞，那些曾在書場裡口吐珠璣的藝人，此刻喉間涌動的是對現實的無奈與迷茫。這種沉默，不是麻木的失語，而是理想與現實撕裂時的陣痛——就像看見山河破碎卻無力迴天的文人，捧着聖賢書卻讀不懂眼前的動盪，他們的喉嚨被時代的塵埃哽住，每一次張口都彷彿要撕裂靈魂。
但沉默從來不是終點，而是覺醒的前奏。就像艾青詩中那隻“用嘶啞喉嚨歌唱”的鳥，哪怕羽毛被風雨打溼，哪怕喉嚨被血痂覆蓋，也要在廢墟上唱出對土地的熱愛。這種“嘶啞”，是明知不可爲而爲之的倔強，是把痛苦嚼碎了嚥下去、再化作歌聲的悲壯。正如聞一多拍案而起時的《最後一次講演》，哪怕知道槍口已對準胸膛，也要讓聲音穿透黑暗；就像魯迅棄醫從文時的“橫眉冷對”，用一支筆剖開舊世界的膿瘡，哪怕被誤解、被圍剿，也要在沉默的鐵屋子裡敲出聲響。
歌唱，是帶血的擁抱
穆旦“帶血的手”，握住的是一個民族覺醒的溫度。當沉默的冰層被打破，歌唱便不再是個人的抒懷，而是與民族命運共振的吶喊。這種歌唱，帶着血與火的印記——就像抗戰時期田間的“假使我們不去打仗”，用短句的驚雷劈開怯懦的迷霧；就像馮至在《十四行集》裡對生命的沉思，把個體的渺小融入時代的洪流。他們的聲音或許顫抖，或許帶着血痕，卻讓無數沉睡的靈魂聽見：一個民族已經起來，用帶血的手，擁抱新生的曙光。
在今天，“歌唱”有了新的模樣。它可以是扶貧幹部在山路上哼起的脫貧歌，把政策的溫暖唱進百姓心裡；可以是科研工作者在實驗室裡寫下的“天問”詩行，用數據與代碼歌唱宇宙的奧秘；甚至可以是年輕人在短視頻裡舉起的鏡頭，讓鄉村的炊煙、非遺的傳承在像素間綻放光彩。當老舍筆下的鼓書藝人若能看見，或許會明白：沉默的枷鎖早已被打破，如今的“歌唱”，是每個普通人對生活的熱愛，對理想的堅守，對民族的深情。
以歌爲刃，刻寫時代的年輪
從“開不了口”到“嘶啞的喉嚨”，再到“帶血的擁抱”，知識分子的精神蛻變，折射着一個民族的成長史。真正的“歌唱”，從來不是華麗的表演，而是用靈魂的熱度焐熱時代的冰冷，用思想的鋒芒劃破現實的迷霧。就像艾青說的“爲什麼我的眼裡常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉”，當熱愛化作行動，當思考凝成聲音，哪怕只是微弱的螢火，也能在時代的長夜裡，照亮後來者的路。
此刻，站在歷史與未來的交界處，我們該如何“歌唱”？或許是在鍵盤上敲下追求公平的文字，或許是在講臺上播撒真理的種子，或許只是在平凡崗位上做好每一件小事——但只要我們心懷對土地的熱愛，對生命的敬畏，對美好的嚮往，每一個真誠的聲音，都是對時代最好的回答。畢竟，當無數“嘶啞的喉嚨”匯聚成河，當無數“帶血的手”相握成拳，便是一個民族最動人的合唱，在歲月的長河裡，永遠迴盪着覺醒與奮鬥的旋律。
願我們都能走出“心裡直翻騰”的猶豫，接過前人的火炬，用或清亮或嘶啞的聲音，唱出屬於這個時代的歌——不爲別的，只爲這土地上的愛與希望，值得我們永遠歌唱。
以上就是四位當下比較火的“AI”同學的作文答卷，各位網友覺得他們寫得怎麼樣？