主編有態度 | 武漢大學圖書館性騷擾事件：別讓性別對立成爲輿論的預設立場

2023年，武漢大學女生楊某發文稱，在圖書館自習時被肖某某性騷擾。武漢大學隨後以肖某某“存在不雅行爲”爲由給予記過處分。時隔兩年，一審法院近日宣判：不能認定男生肖某某針對特定對象實施了性騷擾，駁回女生楊某的指控。

判決結果，像一塊投入靜水的石頭，不僅讓此前的指控有了司法層面的結論，更將學校此前的“記過處分”推到了輿論聚光燈下，讓“撤銷處分並道歉”的呼聲愈發清晰。畢竟，若連司法機關都無法認定性騷擾，校方當初的處分是否成立，就有必要被重新審視。如果學校仍認定存在不雅行爲，就該公開細節和判定程序。

教育的公信力，恰恰體現在“程序透明”與“有錯必糾”上。當最初的處分依據被動搖，及時啓動複覈、澄清事實、糾正偏差，纔是對學生權益的基本尊重，也是對教育職責的踐行。

人們希望武漢大學正面迴應，是希望看到學校的懲戒不是拍腦袋決策，更不會成爲息事寧人的工具，而是以事實爲依據、以規則爲準繩；當錯誤發生時，糾錯的勇氣與當初作出處分的果斷同樣重要。

而於公衆而言，應該爲真相而戰，而非爲性別而戰。當類似糾紛出現時，我們可以先放下偏見，看看證據鏈是否完整，聽聽雙方的完整敘述，給調查留出足夠的時間，而用性別陣營劃分敵我，用立場代替是非。

畢竟，每個個體的遭遇都不該被簡化爲性別符號的註腳，每個家庭的痛苦也不該成爲流量狂歡的祭品。

唯有守住理性的底線，尊重理性的裁決，才能讓受害者得到公正，讓無辜者免於受傷害。

否則，當性別對立成爲輿論場的預設立場，真相便容易被情緒撕碎，最終所有人都可能淪爲“羅生門”的犧牲品。

撰文/記者向玲