鄭大一附院急診重症黨總支雙引擎，催生急危重症高素質人才

鄭州大學第一附屬醫院（第一臨牀醫學院）急診和重症黨總支將黨建和業務工作高度融合，直面高素質急危重症醫學人才培養挑戰，堅持以“黨建鑄魂、教學創新”爲雙引擎，通過強化思政教育與深化教學改革相結合，爲培養輸送德才兼備高素質急危重症醫學人才探索出有效路徑。

“急診、重症崗位醫學人才長期擔當從“鬼門關”搶救生命的重任，履職特點尤其需要鑄牢精神支柱”。爲此，鄭大一附院急診和重症黨總支特別注重解決專業課與思政課脫節、內容“兩張皮”問題，緊密結合急診醫學人才思想素質需要，採取了一系列強化思想政治課效果的舉措。

堡壘引領，強師爲先：充分發揮黨支部作用，深入開展“亮出形象正黨風 醫德建設爭先鋒”“急救知識進社區名醫名家走基層”等特色黨建活動，將黨建工作深度融入學科建設和育人全過程，鍛造了一支政治素質強、醫德醫風高、育人責任重的師資隊伍。

課程融合，協同育人：創新實施“黨建 + 專業”教學模式，在《急診醫學》《重症醫學》等核心專業課程中，巧妙融入“白求恩精神”“抗疫精神”和“鄭大一附院精神”等鮮活思政元素。在傳授前沿醫學知識與精湛技能的同時，引導學生深刻理解家國情懷、職業理想與人文關懷，實現價值塑造、知識傳授與能力培養的有機統一。

實踐礪行，淬鍊擔當：推動思政教育從課堂走向社會大課堂。組織研究生深入社區、鄉村開展義診服務、健康宣教和急救技能普及等實踐活動。讓學生在服務基層、貼近羣衆中體察國情民情，深刻感悟醫者使命，有效錘鍊了黨性修養和社會責任感，強化了將“人民至上、生命至上”的理念內化於心、外化於行的自覺性。

“搶救急危重症患者，尤其需要擁有複合型知識技能的醫學人才。急危重症醫學人才的能力直接決定患者生命”。爲了提升人才培養質量，鄭大一附院急診和重症黨總支聚焦專業教育中的痛點難點，在教學體系、流程、方法上大膽突破。

體系貫通，構建全鏈條培養格局：創新打造覆蓋本科-碩士-博士/博士後的全鏈條人才培養體系。本科階段設立“金種子”計劃，選拔並重點培養創新潛力突出的學生；碩博階段則依託由長江學者、國家傑青領銜的高水平導師團隊（博導8人，碩導29人，擁有國家級及省級優秀人才10人），以及河南省感染與免疫國際聯合實驗室、急危重症醫學工程研究中心、創傷救治中心等省部級平臺，並創辦英文期刊《Intensive Care Research》，爲不同階段學生提供階梯式成長平臺和優質科研資源，確保人才培養的連續性與遞進性。

流程精控，優化關鍵培養環節。強化過程管理，直擊專業型碩士研究生科研設計難、臨牀與科研時間衝突等痛點，對開題、中期考覈、畢業答辯等關鍵環節嚴格把關，並特邀北京協和醫學院、四川大學華西醫學院、上海交通大學醫學院、東南大學醫學院、空軍軍醫大學、華中科技大學同濟醫學院、山東大學齊魯醫學院、中南大學湘雅醫學院等國內頂尖醫學院校的知名專家參與評審指導；健全導師機制，實施導師考覈與動態退出機制，強化導師責任意識與積極性；搭建賦能平臺，定期舉辦高水平科研方法講座與經驗分享會，加強學術規劃指導，助力學生科研能力提升。

策略煥新，多元融合提升質效。內容前沿化，編寫《急診醫學》《重症醫學》住院醫師規範化培訓教材，緊密追蹤學科前沿，融入國家健康戰略需求和醫學人文精神，增強教學內容的時代性與實用性；方式多元化，大力推行線上線下混合式教學，組織名師錄製優質在線課程並在國家級平臺上線，供學生隨時隨地便捷學習，學生累計報名學習超1.6萬人；線下充分發揮國際標準化病人教學中心優勢，開展高仿真臨牀情景模擬教學和病例導入式教學（CBL），顯著提升學生的臨牀實戰能力和問題解決水平。 （鄭州大學第一臨牀醫學院李宏毅 餘言平）

來源：人民健康