小初考試爲何那麼難，我們該怎麼辦？

本週和下週，各中小學迎來期末考。考試周嘛，那必然是試卷與唾沫齊飛的。於是乎，各個羣裡，自媒體上，就看到了不同人分享的試卷，以及對試卷的吐槽和對出題人的問候。

我週三就在公衆號分享了兩份越秀的期末考卷（相關閱讀：），另外在小紅書和頭條也分享了一些其他年級和科目的卷子——未來公衆號繼續發原創觀點文章，小紅書會有更多學校諮詢，政策熱點，教育八卦分享，歡迎關注同名小紅書號【區老師不是qu老師】。

昨天，又看到了一份隔壁深圳南山區四年級的數學卷，長這樣子：

南沙區憑藉這份卷子把自己送上了熱搜，原因是全區緊急通知加考20分鐘（原本90分鐘的考試時間加到110分鐘）。有一說一，密密麻麻的文字，90分鐘要做36題，換我做也費勁。

網友紛紛吐槽，面對雙減，南山區這是喊最響的口號，考最難的試卷。

南山區只是因爲一個加時，剛好把自己送上了熱搜。實際上，現在不少地方義務教育階段考試的難度，與過往相比有增無減。

那麼問題來了，爲什麼考那麼難？家長和學生該怎麼辦？

我也知道這個話題既宏大又敏感，我姑且說說我的看法和建議吧，僅代表我的看法，不合你意請忽略。

第一個問題，爲什麼考得那麼難？

“雙減”是國策不假，但你知道的，很多東西初衷是好的，但國家太大，每個地方具體情況又不同，各地的理解和執行情況就可能不同，此其一。

其二，更重要的是，從行政命令上強行推“雙減”，並不能解決日益內卷的問題。捲起來的原因是學歷貶值帶來的焦慮，是競爭壓力帶來的焦慮，只有解決這個，讓更多的人意識到卷的收益大於成本，才能讓人真正自發地“雙減”。

所以，哪怕學校減下來了，家長也會在課外給孩子加回去，甚至有過之而無不及。那些明顯不“減”的學校，顯然更受歡迎，這是大家用腳投票的結果。

正如你天天讓年輕人多生娃，不是你喊就能喊得動的。根源是生活壓力、經濟壓力大，養娃成本高等等。上一秒讓你多生娃，下一秒給你加社保，這誰受得了？

第三，學校有出成績的壓力，地方領導有政績壓力。

學校之間的競爭，很大程度上就是生源的競爭。你能夠獲得的入口學生水平越高，那麼對應出口水平也會越高。80分的生源給整到85分的出口，那叫加工；任憑你會飛，也無法把60分的生源給整到85分的出口，能做到這點只有一個辦法，人工“美化”數據。

怎麼拿到高水平的入口生源？按照規則，義務教育階段可是不能分重點班的，小升初可是不能有任何形式的選拔的，也就是一切隨機。

這顯然是不行的，還是得選拔。所以，無論你怎麼定規則，選拔一直存在，只是隱秘程度不同，選拔方式在變。地方教育部門控制底線，在底線之上睜一隻眼閉一隻眼，在招生行爲快要越過底線的時候提醒提醒別太過分，也就是這樣了。

考試如果不考難點就很難達到選拔的效果，就要用別的方式選人。你看，以北京幾個教育強區爲首的一些地方，中考成績就呈現蘑菇雲分佈。滿分670分的中考，650分以上的大有人在。

憑成績都選不了人，那你想想會怎樣？那是不是得要卷加分，卷競賽，卷爹孃，卷鈔能力。考試好歹還有點機會，要是卷這些，普通家庭娃的路不見得更容易。

最後，其實吧，也不是哪裡都考得難，只是考得難得區更容易引起討論，討論熱度起來了，造成大家一個錯覺就是考試都難。你看，從化花都的卷子就很少引發討論，番禺黃埔，包括天河的卷子，很多時候並沒有那麼難。

我一貫認爲，比起吐槽現狀更有價值的，是討論應對方法。放在這裡就是，假設考試真的要往難的發展，同學們應該怎麼辦？

這兩年我寫過很多次了，所有科目的考試命題，有一個很明顯的趨勢，那就是對學生閱讀理解，篩選信息的能力要求日益提高，並且該趨勢已經從高中蔓延至小學。

那麼應該怎麼應對，就很明確了，那就是提高這個方面的能力，因爲它已經不僅僅是語文學科要求的能力了。不然就會出現你理科水平不低，但題都沒搞懂，或者花費大量時間在讀題上導致時間不夠的情況。

我能想到的第一個建議就是，少！看！短！視！頻！

現在的短視頻對學生真的毒害性真的非常強。因爲當你一個接一個地刷短視頻的時候，是不用動腦的，並且你越愛看什麼算法越給你推什麼。

閱讀能力養成的最好階段其實是小學，如果孩子還小，真心建議多看文字類書籍，不管是散文還是小說，都有幫助。

此外，家長和孩子在交流的時候，可以嘗試多讓他們發表觀點，描述和歸納事情。小至學校裡發生的事情，大到對某些社會熱點事件的看法，不侷限於領域。

能力是很難速成的，任何能力都需要積累，量變才能引起質變。

今天就這樣吧，考試仍在繼續，期待看到更多讓人讓人譁然的題目。