「聽成鼻屎」惹同學笑翻！男童被老師踢屁股 父母怒求國賠

新北市有過國小男童因聽錯老師說的內容，向同學詢問卻讓大家笑翻，導致他被老師批屁股，而他事後向父母告知後，又罹患「創傷壓力症候羣」，氣得父母對學校求償國賠。（示意圖：shutterstock／達志）

新北市有間國小一名男學生在上完美術課，與同學在清洗工具時，疑因聽錯老師講的話，將「彼此聽成鼻屎」，並詢問同學老師講什麼，鬧得同學們笑翻，而該名老師竟從後方直接踢男學生臀部，造成右臀挫傷，男童回家向其父母告知後，男童日後又發生反覆惡夢、緊張焦慮、突然大哭、畏懼上學等狀況，經就診確認罹患「創傷壓力症候羣」，男童父母氣得對學校求償國家賠償，最終新北地院法官判定，該校要賠償男童共26萬8125元，另賠償其父母各6萬元，總計38萬8125元。

據判決書記載，某國小有位8歲男童在上完美術課，與同學洗調色盤時，一名美術課老師站在身後稱「同學要彼此提醒」，男童疑似沒聽清楚，並詢問同學「彼此？鼻屎？」，不料，老師聽聞後大聲喝斥「誰說的」，而男童當下承認，卻遭到老師踢踹右臀，導致「臀部挫傷」。

男童於事發後回家向父母告知，但日後男童陸續發生反覆惡夢、緊張焦慮、突然大哭、畏懼上學等狀況，且越來越嚴重，男童父母趕緊帶他就診，經醫師診斷後，確定是罹患「創傷壓力症候羣」，對此，男童父母認爲該教師的直接加害行爲，造成兒子身心受到侵害，依據醫療費、精神撫慰金，對該教師所屬學校求償國家賠償96萬2675元。

對此，該間學校辯稱，事發當時該生手拿調色盤，美術老師因要提醒該生，僅是擡腳輕碰，而非體罰，且該生父母的敘述和其他旁觀者與導師不同，再者該生在事發後八個月纔去看診，雖經診斷爲「創傷壓力症候羣」，但診斷證明書的內容，完全是依該生與其母親陳述所製作，缺乏客觀性，另外，該生罹患的病症，無法證明與此事件有關聯性，該生父母的精神撫慰金求償，沒有正當理由。

新北地院審理時，法官認爲該名美術課老師從另一名學生與男童後方作出「踢」的行爲，兩生各自左、右臀部受傷，該生在事發時，身心尚未成熟，且發生在學校環境中，受到驚嚇不敢表現出痛苦、害怕，表現符合常理，不能否認男童受傷。

且學生的自述與醫師診斷出，可確認美術老師的行爲已造成該生心理創傷，該生也已持續就診近4年，顯然受到相當的精神痛苦，而其父母見孩子長期接受治療，心理也受到相當衝擊，需較平時付出更多心力，對保護、教養孩子造成額外的負擔，該教師的行爲已違反《教育基本法》所禁止的侵害行爲，構成職務上的侵權行爲，該校應負國家賠償責任，最終判定美術老師的學校須賠償男童醫療費、精神撫慰金共26萬8125元，另外賠償男童父母各6萬元精神撫慰金。