桃園打造多元暑假作業 結合雙語、永續與在地課程

桃園市教育局結合SDGs永續發展、雙語教育、閱讀推廣、在地文化與科技應用，鼓勵各國中小規畫更具創意及實作性的暑假作業。（姜霏攝）

桃園市教育局結合SDGs永續發展、雙語教育、閱讀推廣、在地文化與科技應用，鼓勵各國中小規畫更具創意及實作性的暑假作業。（姜霏攝）

桃園市教育局結合SDGs永續發展、雙語教育、閱讀推廣、在地文化與科技應用，鼓勵各國中小規畫更具創意及實作性的暑假作業。（姜霏攝）

爲了讓孩子在暑假也能持續學習、探索與創作，桃園市教育局結合SDGs永續發展、雙語教育、閱讀推廣、在地文化與科技應用，鼓勵各國中小設計具備探索性、實踐性與創造力的暑假作業。教育局長劉仲成表示，學習不再侷限書本與課室，各校發展出豐富活潑的寒暑假作業，讓孩子在做中學，落實在生活每一個角落。

凌雲國中以「水水凌潭英閱繪」爲主題，規畫3項具備跨域素養的作業，製作雙語繪本有聲書、觀察生活中的英文字母圖像設計、以及龍潭地景走讀與簡筆寫生，結合學科知識與雙語情境，培養學生創意發想與實作能力，讓學習成果貼近土地、也更具實用性。

八德國中則以「文藝實踐探索」爲核心理念，暑假作業涵蓋馬賽克拼貼創作、家鄉導覽任務、英語自學與語言輸出，更鼓勵學生協助家務、製作私房菜、參觀職場與工廠，提升生活自理與職涯探索能力，並搭配市府「英文加油站」等平臺，強化語言學習與全球素養。

桃園市教育局結合SDGs永續發展、雙語教育、閱讀推廣、在地文化與科技應用，鼓勵各國中小規畫更具創意及實作性的暑假作業。（姜霏攝）

觀音國中設計4項課程任務，包含走訪甘泉寺、記錄白沙岬燈塔、製作家鄉地圖與文化札記，以及撰寫觀音區導覽手冊。學生藉由訪談長輩、記錄信仰與風俗、描繪景點與社區故事，不僅學習觀察與表達，更深化地方認同，將學習化爲文化傳承的行動力。

桃園市教育局結合SDGs永續發展、雙語教育、閱讀推廣、在地文化與科技應用，鼓勵各國中小規畫更具創意及實作性的暑假作業。（姜霏攝）

長庚國小秉持環境永續教育精神，將暑假作業與校訂課程結合，推動「袋袋相傳」環保行動、「碳究」減碳任務及「塑膠畫布」創作，讓學生從家庭與社區出發，實踐減塑、節能與回收創新。青埔國小則以國際教育爲主題，從閱讀繪本出發，設計跨文化任務、導覽練習與品格行動，培養孩子成爲懂得尊重多元、善於表達的未來公民。

雙龍國小重視學習的彈性與親子共創經驗，鼓勵學生與家長合力創作繪本，也能選擇製作旅遊小書或完成學習單，作品於開學後公開展示，給予學生舞臺與成就感，展現學校尊重差異、多元包容的教育精神。