倫敦菲力探索教育 打造多元學習典範

倫敦博物館搖身一變成爲Fe-Edu校外教室。圖／Fe-Edu提供

新冠疫情後傳統教育模式面臨前所未有的挑戰。線上學習普及化雖解決短期需求，也暴露缺乏實作經驗與社會互動問題，迫使教育界重新思考並探索創新模式，以便有效填補這些空白。

英國倫敦站在教育創新最前線，將整座城市打造成巨大動態學習空間，授課不再侷限於學校課堂，倫敦博物館、劇院、醫院以及工作室等搖身一變成爲校外教室，學生可與專業人士直接交流，體驗真實世界實際運作。

城市體驗式學習模式鼓勵學生主動探索，運用公共交通通勤，參與動手實作。藝術學生在國家美術館參與課程，甚至親手製作服裝；音樂學生則進入專業錄音室學習作曲與錄製；科學愛好者也能在科博館接觸人工智慧最新發展，讓知識活起來。

該模式佼佼者非倫敦「菲力探索教育」（Fe-Edu）莫屬，其專注醫學、藝術和時尚設計等領域，爲學生提供結合尖端科技的實作課程，今年春季課程三個月前已額滿，受歡迎程度可見一斑。

Fe-Edu曾有意隱藏課程中探索地點，以激發學生好奇心，但隨着學生在社交媒體上分享，迅速成爲熱門打卡景點。促使機構須保密費心發掘的新地點，避免競爭者模仿亦確保課程獨特性。

此種創新方式不僅爲學生未來職涯做各種嘗試與準備，學習知識的過程更有意義，所興起的教育革命將爲全球帶來更多元學習選擇。