謹防“老年大學”成消費陷阱

隨着老齡化進程加快，老年大學作爲學習和社交的重要平臺，備受老年羣體青睞。然而，一些不法商家利用老年人的信任，將老年大學當成推銷商品的“大賣場”。僞造辦學資質、虛假宣傳課程、瘋狂推銷產品等亂象頻發，讓原本懷揣學習熱情的老年人深陷消費陷阱。面對這一現象，應加強監管和宣傳，增加優質資源供給，確保老年大學真正成爲老有所學、老有所樂的精神家園。

老年課堂“帶貨”忙

“免費學中醫養生課程，還能領雞蛋！”退休職工孫某不久前經朋友介紹，在一家老年大學報名了“中醫養生課”，原本只是想多學些健康知識，結果在幾節課後就被推銷“養肺護肝”的保健品，最終花費了數萬元。　　半月談記者在東北部分城市調查發現，打着“大健康”旗號的“老年課堂”並不鮮見。它們一般位於老年人口密集的小區內，僅有一兩間“教室”，“授課”內容圍繞中醫、國學等，受到一些老年人歡迎，但課程中往往夾雜着保健品、保健儀器的售賣，且價格高昂。　　常年關注老年問題的黑龍江大學社會學教授曲文勇介紹，近年來，隨着我國老年人口增加，對老年教育的需求不斷上漲，在公辦老年大學課程供不應求的背景下，一些不規範的老年大學應運而生，此類民辦機構主要目的不是辦學、教課，而是賣貨。　　一些教育機構甚至和商家合作，將攝影、國學等課程與產品售賣結合，初期課程內容淺顯、質量低下，後期以器材、保健品售賣爲主，將“買不買”和“學不學得好”掛鉤，誘導老年人花費高於市場的價錢購買無質量保障的產品。　　“類似的案例在我國多地發生，部分所謂的老年大學淪爲商業騙局的橋樑。”曲文勇說。

“打擊一批，又冒出一批”

騙局之所以高發，供需矛盾大、監管存漏洞是主要原因。　　從供需角度來看，我國老年人口規模龐大，而老年教育資源不足。目前，全國各級各類公辦老年大學，僅能滿足少部分老年人的學習需求。“總體來看，依然是供不應求。”哈爾濱老年人大學辦公室主任張靜說。該校開設了100多門課程，單個學期有超過4萬人次報名。　　公辦老年大學數量有限，且大多集中在東部沿海地區，西部及農村地區供給短缺。在此背景下，市場化運作的民辦老年大學迅速發展，填補了老年教育資源的缺口，而一些不法分子也找到了可乘之機。　　從監管角度來看，當前民辦機構入局老年教育門檻較低，部分機構甚至無審批即運營。哈爾濱老年人大學教務處處長孫登成說，部分老年大學的課程內容和講師資質不符合標準，大量不具備專業教學能力的人員進入該行業，其中不少人本質上是銷售人員，而非教育工作者。　　一些地方的監管部門對老年教育關注度較低，未能形成統一監管體系，導致不法商家得以鑽空子，甚至出現“打擊一批，又冒出一批”的亂象。

讓老年大學回歸教育初心

要讓老年大學真正成爲老年人學習和交流的樂園，必須強化管理，增加優質教育資源的供給。　　嚴格審覈辦學資質，完善課程監管機制。可建立全國統一的老年教育機構備案系統，對課程內容、講師資質、收費標準等進行嚴格審覈，同時對違規機構實行“黑名單”制度，一旦發現不法行爲，立即吊銷辦學許可。孫登成表示，地方應出臺有關老年教育的條例，規範老年教育。　　強化市場監管，加大執法力度。相關部門應加強聯合執法，重點打擊以老年大學名義開展非法營銷的行爲。對違規機構，可通過“停業整頓+高額罰款+信用懲戒”的方式，提高違法成本。監管部門還可設立舉報渠道，鼓勵公衆提供線索，提高執法效率。　　加強防詐宣傳，提高老年人的防範意識。曲文勇表示，社區和街道可以開展防騙教育講座，邀請專業人士講解典型案例。　　建立老年教育體系，加大老年教育資源供給力度，減少市場“灰色地帶”。張靜說，面對當前供小於求的情況，可以增加市場化供給，但應引導社會資本正規辦學，提供適應老年人需求的高質量課程。同時，老年教育具有普惠性，依然要保留一部分公益屬性。應加大財政投入，擴大優質教育資源覆蓋範圍。 據半月談