教育預算不增反減 教團批主計處計算錯誤超刪345億

振鐸學會等團體今天質疑，主計總處用錯誤方式計算，導致中央教育預算被超刪345億元，呼籲應追加預算。（林縉明攝）

行政院日前通過明年度中央政府總預算案，《財劃法》修法後，中央政府預算流向地方，看似地方政府預算增加，振鐸學會今天質疑，主計總處用錯誤計算方式，導致中央教育預算被超刪345億元，恐對學費補助等政策產造成影響，呼籲應追加預算，維持今年教育預算編列方式。

行政院教育經費基準委員會委員、順地臺灣福留子孫專案執秘丁志仁指出，《財政收支劃分法》修法後，2026年中央將移交4165億預算給地方政府。看似地方費增加，實際上卻沒有配套人力與責任，導致許多中央原本支應的教育補助與政策中斷，包括育兒津貼、免學費補助、偏鄉教育資源，甚至十二年國教及計劃，都可能受到嚴重衝擊。孩子的教育，正面臨一場制度錯配危機。

丁志仁表示，主計總處在教育預算計算上出現重大錯誤，把今年中央教育經費佔全國教育經費比例，扣除明年度中央減少收入佔全國收入比例，作爲新比例推算教育經費。這兩者性質完全不同，卻硬要相減，導致中央教育經費被超刪三百多億元，在新財劃法不合理架構下，再加上主計總處的錯誤，孩子學習權與教育支持被迫雙重縮減。

振鐸學會等團體主張，被超刪的三百多億元教育經費，應辦理追加預算；另外《教育經費編列與管理法》已被藍白綠操作「廢了」，必須修法補救，希望教育財政藍綠休兵，給修法一個正常空間。

對於修法方向，振鐸學會建議，應明定中央收入編給教育經費佔比，保障少數較不寬裕的縣市基本需求；地方政府的教育預算平均與收入佔比也應訂定在內。同時，希望修法訂定中央政府教育經費的法定最低下限。