教育部“志教融合”項目跨地區研討活動在馬鞍山舉行

近日，教育部教育技術與資源發展中心“志教融合”項目馬鞍山市雨山區、山東省濟寧市鄒城市和浙江省湖州市吳興區三地聯合交流研討活動在山南小學舉行。

活動採取線上線下相結合的方式進行。活動中，三地開展了跨地區交流研討、項目推進情況介紹、經驗案例分享，並舉行了簽約儀式，共同推動三地誌願服務與勞動教育數字化創新融合發展，爲“志教融合”項目的深入推進和可持續發展提供新思路與新方法。

據悉，2023年11月，在教育部教育技術與資源發展中心組織開展的“志教融合”志願服務教師數字化勝任力提升項目試點區域的申報中，雨山區被評爲該項目試點區域，成爲“國家級試驗區”，也是我省唯一試點區域。該項目立足於探索數字環境下勞動教育的新樣態，探索中小學志願服務數字化發展的新模式，探索學校、家庭、社區協同開展勞動教育的新路徑，促進志願服務數字化、規範化、融合化發展，形成一批數字環境下志願服務育人案例，爲其他區域提供經驗參考。

“一年多來，雨山區試驗成效顯著，在教育部教育技術與資源發展中心組織的中期審查中，全國41個試驗區中遴選出的6個試驗區之一的雨山區代表安徽省作經驗分享。”雨山區教育局民生辦主任、勞動教育教研員尹琴說，在探索過程中，雨山區在課程建設基礎上完善了評價體系，在課題研究的基礎上生成了典型案例，在數字化環境中讓融合走向了大衆，在校家社互動中構建了三級育人體系。

“接下來，我們將在全區推廣，進入全面實施階段。”尹琴表示，下一步，雨山區將開啓構建全區中小學、幼兒園聯動的志教融合數字化服務體系，增強項目吸引力，提升志教融合水平，關注學校需求，支持個性化行動，營造良好氛圍，鼓勵社會廣泛參與。(記者 黃瑩 通訊員 俞苗苗)