教師節前夕22工會齊聚教育部 提5大訴求護教師

教師節將至，全國22個教師工會與朝野立委於今（25）日齊聚教育部前，舉行「挺老師、護教育」行動。（全教總提供）

教師節將至，全國22個教師工會與朝野立委於今（25）日齊聚教育部前，舉行「挺老師、護教育」行動，提出五大訴求，包括教育決策迴歸專業、行政減量、遏止濫訴、補足人力及調高待遇，呼籲各界正視教師困境。

教育部國教署副署長戴淑芬到場接受陳情，並由教師代表進入教育部協商。全國教師工會總聯合會理事長侯俊良指出，近年教育決策常受政治與輿論影響，削弱專業，導致教師成爲犧牲品。教師不僅要面對繁重行政，還要承受2019年《教師法》修正後的濫訴壓力，嚴重打擊士氣。他強調，校園安全事件頻傳、人力不足，讓教師負擔沉重。物價持續上漲，卻未見待遇合理調整，不僅影響生活品質，也使優秀人才卻步，教育部應正視此一問題。

全教總與各工會呼籲，教育決策應以第一線專業意見爲核心，學校應設置專職行政人員，簡化流程，讓教師專注教學，同時應修法遏止濫訴，補足校安與輔導人力，並建立合理薪資調漲機制，以留住人才。

現場也有師培生聲援。臺師大師資生聯會長張語宸說，不少同學對教育有熱情，但因環境惡化而轉向其他行業。師培不再是主流，令人憂心。臺師大師培生呂紹瑜則批評，教育部以「彈性聘任」補缺，甚至讓業界人士僅修8學分即可任教，對辛苦完成師培的學生極不尊重。他直言，當前環境讓準教師心寒，若不改善，人才流失將無法避免。

國民黨立委牛煦庭表示，今年教師節恢復放假，應反思「尊師重道」的價值與教育現況。國民黨立委柯志恩則呼籲教育部減少與教學無關業務，補足人力，傾聽基層心聲。民進黨立委張雅琳更點名「校外導護」、「愛心球」及「無差別投訴」等政策，應重新檢討並尋找替代方案。

侯俊良強調，五大訴求不只是保障教師權益，更攸關學生受教品質與校園安全。他警告，當教師的專業尊嚴與熱情被行政與訴訟消磨，教育品質必將崩壞。他呼籲教育部，落實「挺老師」才能真正「挺教育」，應以行動證明是教師的後盾。

教育部迴應，在校園環境方面，已透過與基層教師的座談，傾聽與蒐集「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」運作的意見，並已啓動修正精進作爲，避免校事會議造成教學現場濫訴的情況。

爲維護教學秩序與教師專業，教育部提到，訂定「教師輔導與管教學生辦法注意事項」，明確教師管教目的、原則及依法可採取之措施，並新增必要情況下的「阻卻違法」事由，保障教師在正當管教或維持秩序時不會受到懲處，教育部將持續支持教師依法執行職責，確保學生受教權與校園正常運作。

針對行政負擔問題，教育部說明，已推動多項行政減量措施，自114年起取消地方政府統合視導，並整並各類教育訓練與研習，簡化計劃申請及成果填報流程，並以線上系統取代紙本作業，並補助學校增置專任或兼任人力，分擔行政工作。