家長砸鍋賣鐵送補習班,孩子爲何成績越來越差?

‍‌補課這玩意兒,早就不是一個單純的“補”字能概括的了。

要是補習班真能“補缺補漏”,那這世界上就不會有學渣了——只要把知識倒進腦子裡,不就行了?

可現實是,學霸補了更猛,學渣補了更懵……

家長的錢包,倒是被補習班幫忙補得越來越空。

看起來,有些家長花錢送孩子去補習班,本質上是把孩子當成個遊戲賬號,覺得只要砸夠錢,隨便找個大神代練,就能從青銅直衝王者。

然而學習這事兒,根本不是靠“氪金”就能翻盤的遊戲。

學霸的補習,是強者的武器升級,而學渣的補習,很多時候只是徒增負重,最後連走路都費勁。

所以,到底是補習班坑人,還是孩子自己不爭氣?其實問題沒那麼簡單。

學習這事兒,就像健身,方法不對,越練越傷身。補習班裡到底藏着什麼“玄機”,讓有的人一飛沖天,有的人一落千丈?

我們得好好掰扯掰扯。

第一,補習班的知識,不是補充,而是“催熟”

說句不好聽的,很多補習班賣的不是知識,而是“學術激素”——就跟給西紅柿打催熟劑一樣,看起來紅彤彤,裡面還是生的。

你見過那些上奧數班的小孩嗎?

個個能在黑板上啪啪啪寫出一堆符號,看起來跟個數學天才似的。可你讓他們解釋一下“爲什麼這麼做?”

——大部分人一臉茫然:“因爲老師這麼教的。”

這些孩子的問題,就像那些健身房裡猛吃蛋白粉的健身網紅,肌肉看着很壯,實際上身體素質一般。

補習班的超前學習,很多時候就像強行拔高孩子的能力,讓他們在短時間內學會特定的解題套路,但真正的理解能力卻沒跟上。

這種學習方式,對於學霸來說可能是“火上澆油”,但對普通孩子而言,反而像是“揠苗助長”。

比如有個朋友的兒子,成績一般,但家裡不服輸,砸了大幾萬讓他上了頂級奧數班。

剛開始效果拔羣,這孩子回家後,逮着誰都能講“費馬大定理”,就差沒在學校門口立個牌坊,寫上“數學神童”四個字。

然而,真正的災難出現在學期考試——本以爲這孩子能碾壓全場,結果一考,分數比以前還低!

家長怒氣衝衝地去找補習班,補習班老師淡定地說:

“這很正常,我們教的是競賽思維,跟學校考試不一樣。”

這時候家長才發現,孩子學了一堆高深公式,但學校裡最基礎的應用題,他連讀都讀不懂!

這不就跟學武功一樣,有人專注基礎功,有人瘋狂練“九陽真經”,結果連基本的馬步都站不穩,一遇到實際考試,直接被一刀秒了。

第二,補習班不是用來“補弱”,而是強化

補習班的本質,是教育資源的“槓桿”:

如果你本身學習能力強,補習班就是助推器,能讓你學得更快;但如果你的基礎本來就不紮實,補習班反而會讓你的問題暴露得更明顯。

學霸爲什麼補課?

因爲他們有能力把補習班的東西“吃透”。就像運動員去特訓班,人家是爲了突破極限,而不是連基本動作都不會就跑去練高難度。

可有些家長不懂這個邏輯,覺得“孩子成績差,那就得補!”

但他們沒發現,成績差的孩子,真正的問題不是“學得不夠多”,而是“基礎不夠牢”。

比如有個學渣同學,家長花大價錢給他報了最貴的英語補習班。剛開始,這孩子每天在家裡背單詞,念得比外教還溜,一副即將起飛的模樣。

結果期中考試,他的作文題是“我的暑假生活”,只見他抓耳撓腮,最後在試卷上寫了五個單詞:“I is very happy holiday。”

這時候家長才後知後覺——原來這孩子在補習班裡,背的全是高端詞彙,可最基礎的語法連個主謂一致都搞不明白!

所以,補習班並沒有解決他的根本問題,反而讓他以爲自己“學得很高級”,結果在實際考試中徹底暴露。

第三,補習班容易讓孩子形成“知識依賴症”

很多孩子在補習班上習慣了被“餵飯”,回到學校後反而不會獨立思考了。

他們每天習慣了被老師手把手帶着走,一旦沒人輔導,整個人就跟斷了WiFi一樣,完全不知道該怎麼辦。

長此以往,這些孩子反而會形成“學習依賴症”——補課的時候能考高分,一旦停了補習,成績就像坐過山車一樣暴跌。

所以真正的學習,是讓孩子掌握“如何學習”,而不是“如何被教”。

有個家長給孩子報了全科補習班,每天放學就直奔補習班,題目全在那兒做完,作業全在那兒寫完,日子過得比996的社畜還規律。

結果有一天,這孩子發燒了,沒去補習班,晚上在家寫作業,突然崩潰大哭。家長問怎麼回事,孩子哭着說:“我不會做啊!老師沒講過啊!”

這時候家長才意識到——補習班教會了孩子做題,但沒教會他思考。一旦沒人給他講,他就徹底懵了,連翻書找答案的念頭都沒有!

這就像長期吃外賣的人,突然讓他自己下廚,他連怎麼洗菜都不會,餓死都不敢自己動手。

那麼,家長該怎麼破局?

實際上,補習班不是萬能藥,它只是一個工具,關鍵是你用得對不對。

1、基礎沒打牢的孩子,不要急着拔高。因爲基礎不穩的孩子,補習班的“速成”只會讓他越學越亂,應該先把課內知識吃透。

2、補習班只是輔助,核心學習能力還是靠孩子自己。真正優秀的學生,靠的是自主學習,而不是無限補課。

3、家長不要盲目跟風,得根據孩子的情況量身定製。別因爲別家孩子補了奧數就覺得自己孩子也得補,先看看孩子是不是適合這條路。

說到底,補習班就像“健身房”——你練對了是強身健體,練錯了是自殘。

與其一味地砸錢補課,不如花點時間瞭解自己的孩子,找到真正適合他們的學習方式,這纔是最穩妥的路子。

你們說呢?