喊廢「學習歷程」！葛如鈞爆多錢入學內幕：教育部活在平行宇宙

葛如鈞直指學習歷程商品化亂象，多元入學淪爲多錢入學，批評教育部像活在平行宇宙。（圖／取自葛如鈞臉書）

近日有經營財經粉專的工程師自爆幫姪女代寫學習歷程，還稱是家庭資源優勢，引發爭議。驚動教育部次長葉丙成迴應「幫孩子作弊，不是教育」。藍委葛如鈞則質疑，「多元入學」實際上早已變成「多錢入學」，教育部的官方調查卻聲稱沒有「學習歷程商品化」現象，完全活在平行宇宙。

葛如鈞4日邀一衆學生代表開記者會。他提到，根據兒福聯盟所做的《2023臺灣國高中生心理健康調查》，高達64.7％的國高中生表示，他們目前生活中有困擾，其中最大的壓力來源就是學校課業。近日也爆出有家長幫小孩當學習歷程槍手的事件，但其實這也早就不是新聞。

葛如鈞指出，自己先前就曾多次在質詢臺上質疑，教育部官員們所堅信的「多元入學」實際上早已變成「多錢入學」！網路平臺上「代做學習歷程檔案」的販售數量，單一商家都賣出超過5萬份；完整一套大學攻略全餐要價破萬，教育部的官方調查卻聲稱沒有「學習歷程商品化」的現象，完全活在平行宇宙。教育部次長3日曾發文批評這樣的作弊事件，但次長「完全沒有」回答的是，學習歷程制度究竟該如何優化？不能優化要不要乾脆廢除？政府早該全面探討。

葛如鈞強調，近日有網紅髮布訓練ChatGPT-4，並讓其成功考上臺大醫學系的影片，讓他不斷反思，現在還在用「成績」來評量學生，合適嗎？生在AI蓬勃發展的時代，新的學習模式纔是真的應該關注的，接下來我們應該要用更多工具、平臺幫助學生多元化成長。

葛如鈞表示，這個會期非常有望可以順利推動本黨的優先法案之一：「人工智慧基本法」。而他的版本中特別強調「數位平權」，就是希望讓全臺灣學生都可以減輕學習和考試上的壓力與負擔，避免造成嚴重的數位落差。