孩子成績總不上去？肯定是錯題本沒用對！

‍‌小時候，家裡的親戚總愛講一個故事：

有個孩子考試考得好，他媽高興地給他買了個手機；另一個孩子考得差，他爸一怒之下把他的手機砸了。

結果，前者因爲手機成績一路下滑，後者因爲沒手機成績蹭蹭上漲，最後兩人考上了同一所重點高中。

雖然故事略顯誇張，但道理不難明白：

成功的秘訣，有時藏在那些不起眼的習慣裡。

回頭看看，這些能考上重點高中的孩子，確實都在某些方面有獨到之處。

01 時間管理，是成績提升的催化劑

時間如水，用之則盈，不用則流。

重點高中的孩子，往往把一天的每分每秒用到極致。

回想我讀初中的時候，班裡有個叫小明的同學，課間十分鐘他總是擠在教室一角埋頭寫作業。

同樣的十分鐘，有的同學跑去廁所打水仗，有的同學排隊買零食，而小明卻早早地完成了當天的練習。

結果是，小明每晚回家還能多做兩套數學卷子，而那些玩水的同學只能熬夜補作業。

仔細想想，時間管理的關鍵在於利用碎片時間。

有的學生會抱怨時間不夠用，其實只是沒找到高效的方法。

就像刷牙洗臉時背單詞、排隊時複習課文這些看似微不足道的小事，日積月累卻能帶來巨大改變。

比如，放學鈴一響，大家歡呼着衝出教室。

小明卻靜靜地坐下，翻開數學題集開始攻克難題。

有人問他：“你怎麼不回家？”小明頭也不擡地說：“我把作業寫完，回家好玩遊戲。”

衆人頓時啞口無言。

後來小明考上了重點高中，別人問他秘訣，他淡淡一笑：

“所以說，提前打怪升級，結局早已註定。”

02 自律，是突破成績瓶頸的關鍵

成績好的孩子，不一定天資聰穎，但一定懂得管理自己，尤其是在對抗誘惑上。

我有個同桌，他初二時成績平平，但他在升初三那年毅然決然地把手機交給了家長保管，還告訴父母：“考不上高中，就別還我。”

後來，他的成績一路飆升，到中考時穩穩地進入重點高中。

手機雖然是工具，但掌控不好就是絆腳石。

自律，其實是一種高級的自我管理能力。

面對不斷冒出的新誘惑，比如短視頻、網遊和各種社交平臺，自律更顯得尤爲重要。

那些能克服誘惑、專注於目標的學生，總能笑到最後。

考試前夕，班主任當着全班的面，要求大家把手機交上來。

有個同學偷偷留下了，結果熬夜玩手機，早上困得趴在課桌上睡着了。小明果斷交了手機，結果晚自習時精神抖擻地做題。

後來中考成績公佈，小明大放異彩，而那位同學卻悔得直捶桌子：

“手機果然不是救命稻草，是致命毒草！”

03 錯題本，是成績提升的秘密武器

成績的進步，很大程度上依賴於對弱點的修正。

曾經有位老師跟我們說：“會做的題拿不到分，不會的題就更別提了。”

錯題本的重要性不言而喻。

還記得我有個好友，他每次考試後都會整理一厚本錯題，再把每道錯題反覆演練。

到了中考，他的成績從班級中游一路衝到了前十。

其實，錯題本不僅僅是記下錯誤那麼簡單，更是分析錯誤背後的邏輯和原因。

一道題錯了，可能是知識點沒掌握，也可能是審題不清或粗心大意。

通過整理和覆盤，我們可以將同樣的錯誤避免第二次發生。

比如小明的錯題本，密密麻麻記滿了各種難題。

同桌小王不屑地笑：“用這麼醜的本子，還能提高成績？”小明淡定地說：“這是我進步的記憶簿。”

後來中考，錯題集被小明翻了三遍，而小王的空白本子卻躺在角落蒙了灰。

結果成績一公佈，小王驚呼：“原來這破本子真能救命！”

有次，小張把錯題抄得整整齊齊，考試前還加了備註：易錯點、防坑點。考試結束，他翻回錯題本，發現自己錯的幾乎都是以前標註的重點，他不禁拍腿大笑：“自己的錯題，還真是親手種的坑！”

由此可見，想要引導孩子提升成績，我們需要做的，就是從身邊的小事入手，從時間管理到自律，再到善用工具，把這些方法融入到日常學習中。

每個人的成功方式不同，但適合自己的才最有效。

如何開始？

先定個小目標，比如每天課間完成一道難題、週末整理一次錯題、晚自習前自覺放下手機。

漸漸地，你會發現，這些小習慣疊加起來，就是通往重點高中的穩穩臺階。

記住那句老話：“一步一個腳印，終究會爬上山巔。”

要相信，只要堅持腳踏實地，夢想中的重點高中一定觸手可及！