從審題到下筆 增加會考寫作即戰力

聯合學苑1日邀請臺北市南湖高中國文老師黃健綸，以「從審題到下筆：即戰會考寫作指南」爲題進行講座，從級分差異分析切入，進一步說明審題技巧、文章架構安排，以及提升作品溫度、深度與說服力的方法，吸引逾三百名考生與師長線上參與。圖／教育事業部提供

會考將至，不少考生煩惱「作文該如何準備？」聯合學苑1日邀請臺北市南湖高中國文老師黃健綸，以「從審題到下筆：即戰會考寫作指南」爲題進行講座，從級分差異分析切入，再到審題技巧、文章架構安排，以及提升作品溫度、深度與說服力的方法，吸引逾三百考生與師長線上參與。

黃健綸從「立意取材、結構組織、遣詞造句」等面向，解析四、五、六級分的差異。他指出，想達四級分，關鍵在不離題，並完整敘寫經驗，即使表達平實，仍須具備基本轉折；若要提升至五級分，則須連結個人生命經驗並加入省思，同時精進詞藻與寫作技巧；至於六級分，取材需具獨特性，結構層次分明，段落銜接流暢。抒情文章須兼具細節、情境與情感轉折；說理文章則需提出明確觀點，並具備論證與駁論能力。

他也分析近十年會考作文題型，多以「情感」與「理性」兩大主軸爲主，前者着重經驗、感受與省思，後者聚焦生命價值與社會議題；部分題目如「倉鼠」、「多做多得」，則兼具感性與理性發揮空間。他強調，考生應依自身擅長方向選擇寫作策略。

在寫作技巧上，他提醒考生審題後切勿急於下筆，應先規畫段落架構，再安排具特色的故事作爲轉折。若採說理路線，須建立清楚立場，提出具體論據，並能分析事件中的矛盾與衝突，深化對生命價值的思考；若偏向抒情，則應透過五感描寫營造畫面，使讀者產生「身歷其境」之感，以細節呈現情緒，而非空泛形容。

雖說閱讀是練習思辨找觀點的好方法，但距離會考不到50天，想知道如何「有效的」考前衝刺，他建議可從「自己、他人、社會」，各準備一至兩個熟悉主題，思考其延伸與發展方式，練習文章佈局，以提升臨場發揮能力。

最後他提醒「千萬別寫出NG文」，如錯別字、標點符號使用不當、格式錯誤，或在文中透露個人資料；此外，字跡潦草與版面凌亂，也可能影響閱卷印象而失分。

聯合學苑1日邀請臺北市南湖高中國文老師黃健綸，以「從審題到下筆：即戰會考寫作指南」爲題進行講座，從級分差異分析切入，進一步說明審題技巧、文章架構安排，以及提升作品溫度、深度與說服力的方法，吸引逾三百名考生與師長線上參與。圖／教育事業部提供

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