北市酷AI學習系統上線 專家建議強化影音互動 提升教師應用力

因應AI快速發展，臺北市教育局於2023年打造AI智慧教學輔助平臺「酷AI學習系統」，除輔助學生自主學習外，也提供教師出題、批閱工具。（圖／教育局）

因應AI快速發展，臺北市教育局於2023年打造AI智慧教學輔助平臺「酷AI學習系統」，除輔助學生自主學習外，也提供教師出題、批閱工具，由於教師普遍缺乏應用經驗，教育局則發佈學習指引、獎勵機制，在輔助應用的同時，也增加學習誘因。國教行動聯盟理事長王瀚陽建議，應透過豐富的影音教學及具備互動性的數位平臺增加學習效率，才能確實提升老師應用AI能力。

教育局於2023年推出全新整合型AI智慧教學輔助系統「酷AI學習系統」，提供3＋2項AI功能，包含3項幫助學生學習的「AI學習小幫手」、「AI口說練習」、「AI學習加油站」及2項有關教師教學的「AI輔助出題」及「AI輔助作文批閱」，於去年底再新增「GPT-4o學習小幫手Neo」、「AI語音聽力練習」、「AI輔助手寫批閱」、「AI生成對抗出題」，以及自學課程包及獎勵機制等服務，除輔助學生自主學習，也爲教師提供創新教學與輔助工具。

同時在技術面取得「學習成效診斷系統」及「學生專注度即時抽測系統」2項專利，能夠即時分析學生的學習行爲，並預測學習成效，協助教師掌握學生學習狀況，幫助個別學生獲得即時指導，「酷AI學習系統」自2023年底正式上線，截至2025年8月，累積使用人次突破57萬。

教育局表示，「酷AI」推動初期，教師普遍缺乏生成式AI應用經驗，因此特別發佈《生成式AI工具輔助教學與學習指引》，一一說明工具及其功能，引導教育現場教師應用AI輔助教學，現階段則全面推動北市各校積極運用「酷AI」發展創新教學，並持續辦理教師增能研習。

百齡高中校長張盈霏表示，於酷AI推動初期即辦理教師研習，積極鼓勵學生及老師使用酷AI系統，並培育11位酷課師爲酷AI種子教師，依據不同學科及教學目標，協助推廣酷AI於課程設計與教學實踐，但她建議教育局若能提供更豐富多元的課程包，讓教師能依據不同學科及學生的程度選用，將有助於加速酷AI在教學現場的普及與深化。

國教行動聯盟理事長王瀚陽表示，科技日新月異，即使老師很聰明，但如果只是提供文字指引，讓老師自行看和操作，效果恐怕不佳，因此必須要有額外的支援機制，建議可參考金管會針對從業人員的回訓機制。

王瀚陽說明，此回訓機制是透過數位學習平臺實施，平臺會提供線上影音課程，學員觀看影片時可能會穿插測驗或其他互動環節，以確保學員不僅是被動觀看，而是確實吸收內容，此外學習平臺會追蹤學員的學習時數，學員需要選課並完成指定時數的課程，才能達到回訓要求。

王瀚陽說，關鍵在於不只提供靜態的文字指引，而是透過豐富的影音教學、直播課程以及具備互動性和時數追蹤功能的數位平臺，讓教師能夠在彈性且有效率的環境下學習，才能確保老師能確實擁有AI教學系統的能力。