鄒小兵爲他寫推薦信，9所美國名校給他offer，18歲自閉症青年憑啥？

VOL 3440

“小白羊被北卡羅來納大學、華盛頓大學、伊利諾伊大學等名校錄取了!萬分感謝大家愛的支持！”

2025年3月下旬，曾採訪過中山三院兒童發育行爲中心鄒小兵教授、跟大米和小米合作研發AI智能體、被鄒小兵稱讚“已經是理想穩態”的18歲自閉症譜系障礙青年小白羊，陸續收到了9所美國名校的錄取通知。

可誰能想到這麼優秀的少年，從小學到高三，社交問題、融合問題、情緒行爲問題，自閉症孩子會遇到的典型困難，小白羊一樣都沒落下，數次面臨退學。

以下是小白羊媽媽分享的自閉症兒子考上美國名校的經驗。

口述|小白羊媽媽

整理|秧子

編輯|Jarvis

合適比優秀更重要

小白羊3歲9個月的時候在中山三院被鄒小兵診斷爲“疑似阿斯伯格”，幾乎零語言，7歲纔開口說話。2011-2014年期間，小白羊在大米和小米的前身“深圳四葉草家長互助平臺”獲得很多免費和專業的支持後，順利進入小學。

2024年底，帶着GPA（平均學分績點）位列前10%、託福111分（滿分120）、SAT（美國大學標化考試）1500分（滿分1600）的成績，小白羊開始申請美國的大學。

3月下旬，接到北卡羅來納大學教堂山分校（UNC）的offer時，我正在晨跑。短暫的欣喜過後，更多的是平靜。我默默地掉了一滴眼淚，回想起申請學校的種種不易，只有我知道，我的孩子經歷多少酸甜苦辣。

北卡羅來納大學教堂山分校（UNC）的錄取通知

這不是小白羊的第一個offer，他已經收到了伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校（UIUC）、華盛頓大學西雅圖分校（UW）等多所大學的offer。

說實話，每個媽媽對孩子都有很高的期待，他能被名校錄取我當然高興，而比名校更重要的是，這份期待一定要跟他自身的能力相匹配。

相比於學校的排名，我更希望他去一個能包容他、讓他感到快樂的學校。當然，最終選擇哪所學校，還是由他決定。

回想去年開始申請學校的時候，我們也沒什麼頭緒，乾脆採取了“廣撒網”策略，我們拿着 US News學校排名名單，對照小白羊的成績和學校的要求，最後申了差不多30所學校。

在申請學校的時候，我們並沒有選定專業，而是選擇在入讀一年後再確定專業。在準備相關材料時，我們也沒有隱瞞他的情況。所以，除了成績要求，我們還開具了證明他學習能力的文件。

鄒教授還給他寫了推薦信，這讓我非常感動。

親愛的招生委員會成員：

我以自閉症譜系障礙專家的身份，以及自早期懷疑阿斯伯格綜合症以來的導師身份，向您寫信。我非常高興地推薦（小白羊）入讀貴校。這位年輕人從一個面臨溝通挑戰的孩子，成長爲一個自信、善於社交併積極參與社區建設的年輕人，這段非凡的旅程證明了他的韌性和決心。

當我第一次在他三歲時見到時，他在語言交流和社交互動方面表現出顯著困難。然而，在以愛爲基礎的干預計劃指導下——理解、接納和尊重——開始茁壯成長。在他母親堅定不移的支持和我們的共同努力下，他踏上了一條變革之路，走到了今天的成就。

成長過程中最引人注目的例子之一發生在去年夏天我們在深圳四葉草家長互助平臺（一個領先的自閉症譜系障礙社區非政府組織）舉行的年度會議上。他積極參與討論，吸收有關自閉症譜系障礙的知識，以幫助那些也希望實現類似成功轉變的人。到十七歲時，他不僅能夠流利地交流，還對人類社會背後的隱秘機制產生了深厚的興趣，通過刻苦學習掌握了複雜的原理。

作爲他幫助自閉症譜系障礙社區的最新努力，他開發了一款AI語音助手，可以補充爲推薦給自閉症兒童語言發展的昂貴的語言刺激治療師。儘管其初始版本還不夠成熟，但它在刺激自閉症兒童語言功能方面顯示出一些積極效果。我期待着這款AI助手在發起的自閉症在線社區中推出後，對自閉症社區產生的影響。

令人欣慰的是，在這個夏天，他主動採訪了近二十位來自不同領域的專家——企業家、教育工作者和藝術家。每次交流都經過精心準備，反映出他渴望與不同觀點深入互動。通過這些對話，他展示了自己獨特的溝通風格如何建立一個網絡，以促進跨文化和智力障礙理解的承諾。

他的從沉默到流利表達的旅程不僅是個人的勝利；它還激勵着那些可能在社交互動中掙扎的人。他證明了堅持、同理心和對學習的承諾可以幫助人們克服重大障礙。

總之，我堅信他將是貴校社區的一位傑出成員。他卓越的智力，加上他對社會聯繫和倡導接納自閉症譜系障礙個體的熱情，使他成爲一個能夠豐富校園生活和更廣闊世界的重要候選人。

感謝您考慮這位傑出的年輕人入學。

誠摯地，

鄒小兵博士

廣州中山大學附屬第三醫院兒童發育行爲中心教授、主任

鄒小兵教授給小白羊寫的推薦信

因爲他想讀經濟學和數學專業，這就需要提供相關的學術成果或者實踐活動證明，這一點對於小白羊來說很困難。

幸運的是，大米給了我們很大的幫助。在她的支持下，小白羊做了很多關於自閉症的研究和探索，學習並使用AI大模型開發訓練幫助自閉症兒童學習說話的智能語音體，通過“差異化創新”彌補了短板。

小白羊和大米和小米合作研發的智能語音體

學校的老師們也給小白羊提供了很多幫助，學校的總負責老師還親自帶着小白羊做採訪，幫助他完成爲ASD青少年人羣而寫的採訪實錄《超越言語——連接和洞察之旅》。

做好當下的自己

申請遞交後就是漫長的等待，去年12月份，各個學校的錄取結果陸續發佈，我們也在焦急地等待結果，而最先等來的卻是“拒絕”。

我記得，當時是凌晨4點，他一個人爬起來，查看布朗大學發來的通知。看完後，他很平靜，也沒有來吵我，之前他遇到不開心的事情，都會向我求助，可這次他選擇一個人默默地待在房間裡看電影。

我偷偷在他房門外站着，看見房間裡一直亮着光，他一直沒說話，也沒來找我，我就知道應該是被拒了，也就沒去打擾他。

我的心一直懸着，直到第二天早上，他跑完步回來跟我說：“媽媽，我被拒了。”“沒關係啊，後面一定還有更多更好的學校給你發offer”，我安慰着他，可我的心裡其實很慌，因爲我比他更着急。

小白羊的校長在得知結果後，也鼓勵我不要灰心，我幾乎是哭着問他“如果沒有學校錄取我的兒子怎麼辦？”校長卻信心十足地告訴我，以小白羊的成績，不可能沒有學校錄取他。

帶着相信的力量，我們繼續等待。今年大年初一，我們收到了UIUC發來的通知，這次是offer！小白羊被錄取了！

看到offer的那一刻，所有的陰沉一掃而空，天空都變得特別晴朗。之後，好消息不斷傳來，威斯康辛大學、華盛頓大學西雅圖分校、北卡羅來納大學教堂山分校等都給小白羊發來了offer。

華盛頓西雅圖大學的錄取通知

看到這麼多學校錄取了他，小白羊也很得意，還跟我說“媽媽，我們再看看、再看看。”

面對拒絕他的學校，他還會調侃“媽媽，你說爲啥這幾個學校把我拒了？”我答得更直白，“咱們這就是廣撒網、撞大運。媽媽也想看看，什麼樣的學校會接受和包容你這樣的孩子。”

我常跟小白羊說，人生是一場馬拉松，也許此刻你沒有迎來最高光的時刻，沒關係，你只需要做好當下的自己。

讓他自己做決定

別看我現在雲淡風輕，曾經的我也是一個“雞娃”的媽媽，小白羊的成績一直很好，我以爲他可以和普通孩子競爭，卻忽略了他的情緒問題。

阿斯孩子容易爆發各種情緒問題，特別是隨着青春期的來臨，他們的社交意願更加強烈，但這種意願別人未必理解。而且他的情緒起伏很大，對於正常的社會情感存在認知偏差，就容易在與人交往的過程產生誤會或矛盾。

可是青春期的孩子哪懂什麼包容，而且學校也有嚴格的管理制度，這讓小白羊陷入了情緒困境，嚴重影響了學習。

所以，在上高中之前，我們讓他參加了不同學校組織的夏令營，嘗試找到一所“他能被看見”的學校。活動結束後，他選擇了現在就讀的國際學校。在學校，孩子可以根據不同國家的升學需求選擇不同的學習體系，比如AP、A-Level。

當時學校的數學老師告訴我，小白羊很喜歡數學，他在夏令營期間也觀察到他的數學能力不錯，但是A-Level的數學不太適合他，因爲他的建議他選擇美國體系，事實也證明老師是正確的。

在做決定這件事情上，我們之間還有過一次對話。當時他正準備美國標準化考試，需要在ACT（美國大學測試）和SAT（學業能力傾向測試）兩種考試之間做出選擇，他問我“當時我選擇考ACT，你爲什麼沒有阻止我？”

“當時，媽媽覺得SAT更適合你，建議你選擇SAT，但是你不接受，還是堅定地選擇了ACT。我選擇尊重你。”

後來，由於他的阿斯特質，心思特別縝密，所以做題速度慢，所以ACT的考試確實不適合他。於是，他又轉爲考SAT，只用了三個月左右的時間準備，最終考了1500分。

“如果我再多一年時間準備，肯定會考得更好。”小白羊對自己的成績耿耿於懷。可我覺得這是難得的經驗，“我覺得你再準備一下是有可能考的更好，但是現在也不差。”

“如果總是我替你做決定，你就不會懂得，每一個決定的背後，都意味着一份承諾和責任，我們不必懊悔當初的選擇，它讓我們更加了解自己。下次你再做決定的時候，就不會卡在同一個地方。”

這也是我堅持“讓他自己做決定”的原因。如果我一味地替他做決定，會阻礙他的成長，最終他會失去真實的自己。我應該做的，就是當他做出決定後，支持他、保護他。

直面新的挑戰

在小白羊的成長的過程中，我們一直把他保護的很好，他沒有錯過同齡人任何一次活動，該體驗的他都體驗過，但生活總有意外。

大約在去年，小白羊知道自己有阿斯伯格綜合徵。接受這個事實需要經歷很長的陣痛期。就在這時，小白羊獲得一次採訪鄒小兵教授的機會。

他問鄒教授：“自卑和自閉兩者之間是不是有着必然的聯繫？”

小白羊與鄒小兵教授對談

他會問出這個問題，就說明其實他心裡是有自卑情節的。但鄒教授卻告訴他，自卑和自閉是兩個不同的概念，兩者之間不形成必然的聯繫。

鄒教授說，一些輕度自閉症人士，尤其是阿斯伯格，他們有正常的智力和語言能力，可能會因社交困難而產生自卑感，進而出現焦慮、抑鬱等心理問題。

“我們需要慢慢克服社會交往中的各種不足，建立對自己的信心。擁有一定的自卑也是必須的，否則就走向了自卑的反面——自大。”

他還告訴小白羊，在未來繼續升學的道路上可能會遇到各種價值觀、人生觀不同的人，如果別人不理解你、整天想說服你，那你不一定非要和他交朋友，也要學會享受孤獨，“做自己感到幸福快樂的事情，讓別人說去吧。”

鄒教授作了個形象的比喻：“人格是一個人的骨架子”，要堅持自己的獨立人格，自我認可比得到他人的接納更重要。

鄒教授還拿世界頂尖科學雜誌《Science》主編Holden Thorp（霍爾頓·索普）坦誠自己是自閉症人士的例子鼓勵他，“Holden Thorp正是得到了父母、老師的包容和接納，纔有可能成爲一名科學家，否則現在或許只是一名殘疾人士。”

我後來才知道，這位大名鼎鼎的Holden Thorp，曾經擔任過錄取小白羊的北卡羅來納大學教堂山分校的校長，也曾因爲自閉特質，遭遇過各種困難。這更加增強了我們的信心。

記得當時鄒教授還肯定了我們對小白羊接納和包容的教育理念，強調家長必須堅持“教育三原則”。

我們也一直是這麼做的。他所缺失的部分，我們用家庭的愛，老師的愛，社會的愛幫他補齊了，他感受到非常多的愛，找到了信心，找到了和社會的連接。

現在，他要面對新的挑戰，我們不會讓他孤軍奮戰，會陪着他適應新生活。但他已經長大了，有自己的世界，作爲父母，我們能做的，就是祝福他，然後目送他離開。

文末互動

小白羊一直都非常關注譜系家庭家長的心理健康，他特別製作一個關於譜系家長心理健康的調查問卷。如果您有興趣參加，可以點擊“閱讀原文”，填寫問卷。

本文僅代表作者觀點，不代表本號立場。文章版權歸「大米和小米」所有，未經許可，嚴禁複製、轉載、篡改或再發布。本號長期徵集線索/稿件，一經採用，稿費從優。提供線索/投稿請聯繫：contents@dmhxm.com。

點擊撥打大小米服務熱線