中國科學家的典範——追思我最尊敬的周光召先生 | 朱邦芬

|作者 ：朱邦芬

( 清華大學）

文章將刊登在《物理》雜誌

改革開放40多年，我主要在清華大學和中科院半導體所學習和工作，和光召先生有比較多的overlap。記得我第一次見到光召先生是在1980年或1981年初，當時作爲一個清華的研究生，聽了光召關於Broken Symmetry的學術報告。報告開場白中，光召盛讚他的老同學——張三慧老師的學習成績比自己好，給我留下了他爲人謙和的印象。光召先生和我第一次談話是在1989年或88年底，當時我在中科院半導體所跟黃昆先生剛完成半導體超晶格光學聲子的“黃朱模型”，不久，光召帶了科學院多位領導同志來我們研究室，親切地問我工作情況，勉勵我做出更好的研究成果。

2000年我到楊振寧爲名譽主任、周光召任顧問的清華大學高等研究中心工作，回到光召特別關注的母校工作，接着還擔任光召曾擔任過的清華大學物理系系主任和清華大學理學院院長，與他的接觸更多了一些。前不久有人向我求證孔夫子舊書網上正在拍賣的一封我2003年寫給光召先生的信是否是真的，我看了看確實是我寫的。這封信主要是就我遇到的物理系的一些工作問題向光召先生諮詢和求助。到清華後20多年當老師，我始終把光召的殷切期望——“培養更多的可以毫無愧色地寫在中國的歷史上的大寫的人”，作爲自己工作的座右銘。此外，我還在許多場合、許多次聆聽光召睿智的演講，許多次得到光召的幫助和關懷，得益匪淺。

2006年4月周光召先生參加清華物理系建系80週年慶祝會

四十多年亦師亦友的交往，我想怎樣來形容周光召先生的一生成就呢？中國古代知識分子的人生目標是“立德、立功、立言”，用我們今天的話說，做人要成爲道德的楷模，做事要有益於國家和人民，做學問要有所發現有所創造。通常，在這三個方面一個人只要有一個方面成功就很了不起；但是，我認爲光召在這三方面都接近完美，是中國歷史上難得的一位“立德、立功、立言”的完人，是中國現代知識分子的一個典範。

首先，人格的高尚。愛因斯坦在《悼念瑪麗·居里》時寫道：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足於回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大，即使是後者，它們取決於品格的程度，也許超過通常所認爲的那樣。”楊振寧先生曾把科學家分成兩類。他寫道: Enrico Fermi,Guang-zhao Zhou, Robert Mills are theperfect Confucian gentlemen; while J. R. Oppenheimer, Edward Teller, R.P. Feynman, T. Kuhn, et al, each in his own way had played to the gallery, and each had practiced his own version of one-upmanship. 也可以理解，光召在人品上與費米、米爾斯屬於一類，遠超過楊先生的博士論文導師——泰勒、楊先生在普林斯頓高等研究院的領導——奧本海默、物理學的天才——費曼。我以爲，這兩段話用於描述光召的爲人，是完全合適的。特別是，光召眼光遠大、意志純潔、學風純正、判斷公正不阿、極端的謙虛、律己極嚴、在任何時候都意識到自己是社會的公僕，所有這一切都難得地集中在他一個人身上，這是我們今天最稀缺的科技領導人。

其次，在做事方面，衆所周知，光召是兩彈一星元勳，在覈武器理論突破上功勞卓著。擔任中國科學院院長和中國科協主席，他不是做官，而是做事，在困難的條件下作了許多探索，其中一些，如一院兩制，當時不爲許多人理解、今天看來是正確的，他領導中國科學院在當時邊界條件下取得了所能取得的顯著成果。且不說這些，光召1984年剛擔任清華大學現代應用物理系系主任，就強調理工結合、清華物理與工科結合的重要性，號召學物理的要到工業部門去發揮特長，指出發揮系內各類人員的長處和積極性、從事教學和從事科研的教師要互相尊重、有限的科研經費使用要相對集中，要有所爲有所不爲，等等，這些想法高瞻遠矚，至今仍值得我們深思。

第三，在做學問上，光召全時研究物理主要集中在1950年代末在前蘇聯杜布納聯合核子研究所和文革後在理論物理所的兩個時間段，約10年。然而，他是我國極個別同時得到楊振寧和李政道兩位物理學大師由衷的擊節讚歎，得到包括蘇聯和美國在內的國際理論物理學同行廣泛讚譽和高度評價的物理學大家。光召曾指出，“善於學習和高度自信是富於創造力人才重要的品質。有成就的老年人常常過於自信而不再學習，剛開始工作的年輕人則善於學習但往往缺乏自信。而在科研工作中，缺乏自信又急於求成的心態容易形成創造性障礙，這也是熱衷跟蹤和模仿的重要原因之一。”除了他的聰明才智，我想這段話正是光召之所以成功的治學心得。

我曾在一篇文章中用“平和”兩個字來描述光召先生的個性。光召十分關心清華青年學生的成長，多次以自己切身經歷爲同學講爲人爲學之道。他曾經說過，“我一直希望自己成爲一個對社會有用的人，對成敗得失並不是非常在意。尤其是，我不鬧情緒，不管遇到什麼困難都始終努力，即使做不到也算了，並不爲此而煩惱，因爲我已經做了該做的。現在很多人非常愛計較，對待挫折和麪臨選擇時，缺少一顆平常心，不能淡然處之。”他的這句肺腑之言也許是我們今天在急功近利和浮躁的環境下的一劑良藥。

高山仰止，景行行止。周光召先生的做人、做事和做學問，爲我們樹立了典範。追思光召，越發體會“第一流科學家對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大”。

緬懷周光召先生專題

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