用黑白鍵演繹多彩人生 孤獨症鋼琴老師用音樂療愈更多人

（原標題：用黑白鍵演繹多彩人生 孤獨症鋼琴老師用音樂療愈更多人）

中新網成都5月27日電 題：用黑白鍵演繹多彩人生 孤獨症鋼琴老師用音樂療愈更多人

作者 祝歡

提前在教學羣裡發上課提醒、提前到教室做好教學準備、把每個孩子要用的樂譜邊角撫平……在成都市溫江區，這是患有自閉症的鋼琴老師白瑋成在課前必備的教學儀式。

白瑋成授課現場。祝歡 攝

今年27歲的白瑋成在3歲時確診自閉症，在漫長的康復、干預治療中，白瑋成的父親白煜澤發現兒子對鋼琴感興趣，不禁喜出望外。6歲那年，白瑋成正式開始了鋼琴之旅。高中畢業時，白瑋成參加全國高考並被四川音樂學院錄取，是四川第一個通過全國高考考上大學的自閉症患者。大學畢業後，白瑋成開始參加鋼琴演奏、鋼琴伴奏、吉他彈唱路演、鋼琴教學等活動。2023年9月，白瑋成開始嘗試鋼琴教學助教。2024年，在成都市溫江區殘疾人聯合會的幫助下，他給一羣患有孤獨症、唐氏綜合徵、智力障礙和染色體缺失的特殊孩子們上鋼琴課。

在上每堂課之前，白瑋成都會認真備課，並在家裡進行一遍又一遍地模擬。“給普通的孩子和特殊的孩子上課是不一樣的，普通的孩子只需要在專業知識上給予指導和糾正，幫助他們提升技巧。而特殊的孩子要從他們感興趣的兒歌開始引導。”經過一年多的摸索，白瑋成發現利用特殊孩子們對於聽的優勢，給他們做示範，再加上身體的律動來引導他們，更容易被接受。

今年11歲的彤彤是中度自閉症，他已經跟隨白瑋成學了一年多的鋼琴。從最初的坐立難安到如今堅持上完一節課，並且能夠完整地彈奏四五首曲子，是白瑋成和彤彤家長共同努力的成果。如今，一走進教室，彤彤便彈起了《兩隻老虎》。“自閉症孩子需要特別多的愛和包容，彤彤第一次上課的時候情緒很大，還摔琴凳。”回憶起第一次上課的場景，彤彤媽媽李菊滿是感慨。

而對於白瑋成來說，安撫學生的情緒和控制教學的過程對於自己來說是最困難的。“現在給彤彤糾正手型，他會有一些牴觸情緒，我就會穿插兒歌或者和他一起打非洲鼓來緩解他的情緒，引起他對音樂的興趣。”白瑋成表示，在給特殊孩子們上課的時候還要觀察學生的情緒。

“白老師除了在鋼琴專業上的教學很專業，他在情緒上也有更多的包容和引導，彤彤現在在情緒上也有了很大的改善。”在李菊看來，白瑋成是彤彤學習的榜樣，他父母長期的陪伴和堅持也是自己學習的榜樣。“白老師的經歷也給我們指明瞭方向。”李菊說。

“哆來咪”不只是音符，對於這樣的一個特殊老師和這些特殊學生而言，每個琴鍵的觸感都是與世界對話的密碼。“成爲鋼琴老師不僅是對自己的提升，還能夠幫助更多特殊的孩子積極地訓練和改善。”選擇成爲一名音樂老師，是白瑋成利用自己的特長來回饋社會的方式。

20年來，白瑋成每天都會練琴三四個小時，這已成爲他生活中不可或缺的一部分。“最開始我們就是想通過鋼琴這種訓練，帶動他的智力發育和全身協調性的發展。”對於白瑋成父親白煜澤而言，鋼琴帶給白瑋成的改變已經遠遠超過了預期。從樸素的康復治療到如今成爲鋼琴老師，用音樂療愈更多的特殊孩子，白瑋成一路過五關斬六將，他的蛻變帶給了家人越來越多的希望。

白瑋成演出現場(資料圖)。受訪者供圖

這些年，除了教特殊孩子和普通孩子彈鋼琴外，白瑋成還參加了“聽見星辰與山海——孤獨症少年專場公益音樂會”等公益演出，也在各類展演比賽上獲得了多個獎項。他用音樂架起了與觀衆溝通的橋樑。“我接下來會繼續往鋼琴演奏、教學和音樂創作這條道路上發展。”談及未來，白瑋成說道。(完)