學者建議 高等教育產業化 當軟實力輸出者

賴政府上臺一週年，兩岸關係緊張，政府逐漸限縮兩岸教育文化交流活動。圖爲海峽兩岸哪吒民俗文化交流活動。（中新社）

賴政府上臺一週年，兩岸關係緊張，政府逐漸限縮兩岸教育文化交流活動，教育部長鄭英耀近日更直言，反對臺灣學生赴陸。學者指出，政府一直限制跟中國大陸交流，只會讓人才流失，建議政府應該借鏡日本、澳洲等國家，把高等教育視爲產業，臺灣在華語文學術研究有基礎，應該要善用軟實力做爲輸出者。

清華大學兼任教授何志勇表示，政府不應該有意識型態，應該要讓學生自由交流，畢竟臺灣的學生要跟全球競爭，必須要培養世界觀，若只強調本土觀，恐怕讓學生成爲井底之蛙。

何志勇指出，受到少子化影響，117年大學新生預計跌破16萬人，其中公立學校每年有12萬人入學，等於有8成學生可以就讀公立學校，未來私校經營空間會很小，若能開放陸生來臺就讀，依照過去陸生推算，一年大概有2、3萬名陸生，可以彌補私校學生缺口。

何志勇表示，臺灣在講華語地區有學術自由優勢，爲什麼不把握優勢進行兩岸交流或強化臺灣教育優勢，近年有點過度追求英語教學，並非臺灣所有老師都能用流利英語進行教學，也不是每個學生都能瞭解英語教學。

何志勇建議政府應該借鏡日本、澳洲等國家，把高等教育視爲產業，臺灣在華語文學術研究有基礎，應該要善用軟實力做爲輸出者。何志勇認爲，如果政府一直限制跟中國大陸交流，這不是在幫助學生，畢竟大陸也有值得借鏡學習的地方，政府的作法只會讓人才流失。

前立委陳學聖表示，賴清德剛上任時對陸生來臺採取開放態度，但要論及具體措施時，都沒有下一步，就像陸客金門踩線團之後沒有後續，「本來就不想做，說的話也只是想吃對方豆腐。」