新教材改了書信格式！教師和網友都不能接受：專家是在找存在感嗎

與舊版教材相比，新教材無論如何都會存在或多或少的變化。其中，有一部分變化大家通常能夠愉快地接受。就拿現代教育來說吧，它特別強調要培養學生的自主學習能力以及批判性思維等等，所以當下的教材也就相應地添加了探究式學習的有關內容。就像數學教材，會增添不少開放性的題目，旨在讓學生通過自主探究的方式去思考和解決問題，而並非僅僅侷限於運用公式和定理來處理問題。這樣的改變着實讓人感覺特別新穎和驚喜。

然而，還有一些變化卻會引發廣泛的爭議，不少人壓根不明白爲什麼要這樣改，就比如說咱們今天要談論的書信的格式。署名到底應該放在什麼位置呢？是得右頂格寫，還是寫完署名後要空兩格？其實只要把署名寫在右下角就行，具體寫在哪個確切的位置並不是特別關鍵。在舊教材當中，署名是在最右邊，也就是右頂格的位置。

於是，很多老師就一直要求學生把署名寫在最右邊。可是新教材卻把署名的位置做了改變，署名後面空了兩格。這樣一來，學生要是在右頂格寫署名那就錯了。有一次考試的題目是寫一封書信，有一個學生在試卷上把署名寫在了最右邊，結果被判定錯誤，老師用紅筆把“署名”給圈了出來，還寫下了一句“不用靠右頂格寫”。這可把家長給弄懵圈了，他們完全不知道該如何教導孩子纔好了。

書信格式在過去的很長一段時間裡相對固定，人們已經習慣了舊有的模式。突然的改變，難免讓人感到無所適從。在社會層面，這種教材的變化可能會引發教育界的討論，不同的教育工作者可能會有不同的看法。有的認爲這種改變是與時俱進，適應現代社會的需求；有的則覺得傳統的格式也有其價值，不應該輕易變動。

網友們對此表現出了極大的困惑與不解，他們在網絡上紛紛踊躍留言發表自己的看法。

有人義憤填膺地說道：“不改來改去，怎麼顯得那些‘專家’有用！”語氣中充滿了質疑和不滿。

還有人接連發出質問：“有必要改嗎？？改的這個格式是現在電腦排版公文用來蓋章的格式吧？”字裡行間透露着深深的疑惑。

更有人痛心疾首地感嘆：“幾千年的書信格式給改了。現在的教材真是讓人哭笑不得，今天說這樣寫，明天又說那樣寫，到底該信哪個？”

從這些留言中不難看出網友們的憤怒和迷茫，他們對於教材中這種頻繁且看似不必要的改動感到十分無奈和失望。就拿這書信格式來說，那可是傳承了幾千年的文化傳統，如今說變就變，而且還變來變去，沒有一個明確且穩定的標準，讓大家在接受和遵循的時候完全不知所措。

新編教材似乎存在這樣一種現象，如果不進行改動，彷彿就無法體現編教材的專家有所作爲和具備創新精神。然而，令人感到困惑的是，對於那些發生變化的地方，卻沒有向一線老師發佈明確的變動說明。正因如此，一線教師和教研員無奈之下，只能憑藉着各自的理解去揣摩和猜測編寫的意圖。

就拿數學這門學科來說，以前存在一些清晰簡潔、一目瞭然的寫法，可如今卻非要將其改成另外一種寫法。實際上，在某些方面真的沒有必要如此刻板僵化，就好比書信格式。書信格式本有着一定的傳統和規範，而且在過往的運用中也並未出現太大的問題，可卻被莫名地改動，這實在是讓人難以理解。

中國的教育被某些教育磚家坑了，尤其是教育理念，幾千年的傳統被否定，推崇西方文化，西方教育，許多老師變得佛系，是不是西方反華勢力的滲透？真讓人擔憂！

親愛的讀者，對於書信的格式又被專家改了，教師和網友都是吐槽聲一片這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，討論。