「希望季Reconnection・再連結」 福智教育園區2025學生成果展

當科技快速席捲生活，青少年心理健康、學習專注與人際關係正面臨嚴峻挑戰。福智教育園區日前舉辦「2025希望季—Reconnection・再連結」學生成果展，以「社會議題探索」與「食農教育」爲主軸，展現學生如何以行動迴應數位成癮、高齡化、環境永續與心理韌性等當代議題，爲未來教育注入希望的力量。

福智教育園區以心靈教育爲核心，規劃食農教育等課程，紮根學生關注社會永續福祉的關懷與行動力。 福智教育園區/提供

活動現場充滿青年學子策展的創意與思辨，以互動攤位、戲劇演出、生命故事分享與手作體驗等形式，詮釋他們對世界的深刻觀察與關懷。主視覺畫作由學生親手以粉彩筆描繪，畫面中孩童、馬與狗在夕陽下依偎而坐，象徵純粹關聯與心靈相伴。畫者寄語：「願大家都能關懷自己、關懷他人、關懷大地。」一語道出福智教育園區長年推動的心靈教育理念。

福智教育園區高中生介紹2025「希望季」國高中生成果展對食農教育及社會議題探索的規劃意趣與內容。 福智教育園區/提供

成果展當天，雲林縣副縣長謝淑亞親自出席觀展並致詞，讚許福智教育園區自1993年創校以來，始終以「心靈教育」爲核心，引領學子由內而外培養良善品格與社會關懷，並引用詩人泰戈爾名句勉勵學生：「把自己活成一道光，因爲你不知道，誰會藉着你的光走出了黑暗。」

福智教育園區高中生於2025「希望季」中「You are Youtiful—容貌焦慮」展區，說明探索自己與他人的亮點，擁抱世界多樣的美。 福智教育園區/提供

當前青少年每日上網5至7小時已成常態，教育部積極推動社會情緒學習（SEL）與修正「校園行動載具使用原則」，以因應過度使用數位科技帶來的身心挑戰。福智教育園區在此脈絡下走在前線，採用住宿制度與手機集中管理，並開設涵蓋情緒教育、系統思考、價值判斷與責任倫理的課程，打造一個遠離網路成癮、能夠深度學習與彼此連結的教育環境。

「希望季Reconnection・再連結」不僅是一場展示，更是一場以教育迴應未來的實驗行動。在「社會議題探索」主題區，高中生從照服員實習經驗、沉浸式互動設計到情緒療愈工作坊，深入探討心理健康、高齡化、科技依賴與消費主義等議題，並勇於提出行動方案，體現公共參與精神。

福智教育園區擁有樸實的環境和低碳永續校園的特色，規劃人文教育、社會關懷及食農教育等課程。 福智教育園區/提供

「食農教育」主題區則由國中學生主導，結合農事實作、廚房教學與感官體驗，以「恢復大地生機，埋下希望種子」爲題，傳達尊重土地、珍惜食物的環境倫理，深化他們對生活與自然的感恩心。

2025「希望季」社會議題探索展區，利用無法再利用的廢紙，製作成「永續種籽紙」，賦予種子新生命，探討永續的種植方式。 福智教育園區/提供

這場成果展，是福智教育園區與政策趨勢的深度接軌，更是教育實踐的具體展現。園區創辦人日常老和尚曾指出：「唯有培養具情感韌性與社會責任感的心靈，國家纔有未來。」透過連結個人、社會與環境的教育設計，園區學子在關懷與行動中拓展視野，找回面對真實生活的力量，也實踐着一種充滿人文關懷與永續意識的未來教育願景。

2025「希望季」—「閒蘚得來」食農教育展區，探討低調卻充滿生命力的植物，學習與自己的情緒對話，達到療愈自我的功效。 福智教育園區/提供