統測第二天太陽能、電動車入題 全中教揪出試題錯字

四技二專統一入學測驗今天第二天，上午進行機械類「專業科目（二）」，全中教試題評論教師團隊揪出，第46題「刨」牀加工應使用「鉋」字，用字不正確。（本報資料照）

四技二專統一入學測驗今天第二天，上午進行機械類「專業科目（二）」，由木柵高工教師陳飛祥召集的全中教機械羣試題評論教師團隊指出，太陽能與電動車入題，展現出課綱強調核心素養的能力，使學科融入於生活，但整體重於鑄造與銲接章節，導致章節失衡，且題目出現錯字，將「鉋」牀加工寫成「刨」。

全中教試題評論教師團隊指出，機械類專業科目(二) 部分題目融入實際應用情境，試題設計充分運用圖表設計，考驗學生細心程度可以拿高分，考生必須掌握重要觀念即可，美中不足之處偏重於鑄造與銲接章節，導致章節失衡。

全中教試題評論教師團隊表示，機械製造配合題型多，考驗學生對於各章節重點熟悉度與觀念連結的強度，且需於衆多選項中抽絲剝繭選出正確答案。太陽能與電動車入題，展現出課綱強調核心素養的能力，使學科融入於生活。

機械基礎實習試題難易適中，題目多爲配合題，可利用刪去法刪除大部分選項，試題着重現場實務操作技能，符合技術型高中務實致用精神，學生須具備現場實務經驗，作答要加以思考且有耐心，才能選出正確答案。

機械製圖實習共15題，較往年少1題，第二章製圖設備與用具章節沒有命題。各章節命題數落在1~2題，第九章基本工作圖，共3題，題數最多。整體難易度，中偏易，無難度題，題型偏向基本觀念命題，學生在熟讀製圖的情況下，可輕易掌握分數，難以有效評量學生間的程度差異。

第五章正投影視圖，以往常見的正投影與立體圖的判別題型，今年試題中沒有出現。在試題的第40題的立體圖，無線條與實體特徵之投影辨斷，較爲偏向智力測驗題型，無法鑑別考生的識圖能力。第46題命題者粗心，「刨」牀加工應使用「鉋」字，用字不正確。