桃園4年增159班身心障礙班 推特教助理人員全聘期制

桃園市教育局投入大量特殊教育資源，111至114學年度共增設159班身心障礙特殊教育班，積極維護身心障礙學生與幼兒受教權益。（桃園市教育局提供）

桃園市爲六都中唯一人口移入持續成長的直轄市，隨着特殊教育政策的宣導與落實，近年來通過鑑定的身心障礙學生人數也持續上升。因此桃園市教育局投入大量特殊教育資源增設身心障礙特殊教育班級，自111學年度至114學年度共增設159班身心障礙特殊教育班，積極維護身心障礙學生受教權益。

教育局表示，111學年度增設25班、112學年度增設42班、113學年度增設45班，114學年度增設47班，111至114學年度累計增設身心障礙特殊教育班已達159班。其中114學年度學前及國小增班經費約5433餘萬元、人事費用約3820餘萬元。

教育局說明，身心障礙特殊教育班分成3種班別，集中式特教班指於普通學校內設置特殊教育班，特殊教育學生學習及教師教學活動皆於固定班級內進行；分散式資源班指依據特殊教育學生需求，安排部分時間於普通班級內上課，部分時間則接受特教教師的個別化指導；巡迴輔導班屬於非固定班級的學習型態，由特教教師提供學生直接服務或諮詢等間接服務。

教育局表示，依據《特殊教育法》地方政府每年應從寬編列特殊教育預算且不得低於當年度教育主管預算5％，桃園市近年編列特殊教育預算皆達教育局總預算7至8％，並持續爭取中央特殊教育計劃型補助款，藉以提供更全面的特殊教育資源，維護身心障礙學生與幼兒的特殊需求。

教育局長劉仲成說，桃園市除於111學年度起率先全國實施特殊教育代理教師全聘期制之外，更於113學年度起率六都之先，實施時薪制特教學生助理人員全聘期制，讓特教助理人員於寒暑假期間由市府負擔勞健保續保費用，使其年資得以繼續採計，保障其勞動權益以提升其留任久用的意願。