詩文遇科技 頭份國中PBL課程奪全國創意與銀獎

在「2025 PBL-STEM-AICT 數位跨域教育年會」上，苗栗縣立頭份國中以創新教學脫穎而出，教師魏銓樟與黃昱章指導的作品，榮獲全國甲組銀獎及大會特別獎「創意發想」。（頭份國中提供／呂麗甄苗栗傳真）

在「2025 PBL-STEM-AICT 數位跨域教育年會」上，苗栗縣立頭份國中以創新教學脫穎而出，教師魏銓樟與黃昱章指導的作品，榮獲全國甲組銀獎及大會特別獎「創意發想」。（頭份國中提供／呂麗甄苗栗傳真）

在跨域課程中，老師魏銓樟與黃昱章指導學生，將文學賞析與機電實作結合，透過PBL專題展現創意與素養導向學習成果。（頭份國中提供／呂麗甄苗栗傳真）

在教育部主辦的「2025 PBL-STEM-AICT 數位跨域教育年會」中，苗栗縣立頭份國中以創新教學實力脫穎而出。魏銓樟教師與黃昱章教師指導的作品，榮獲全國甲組「銀獎」及大會特別獎「創意發想」雙重肯定。

此次參賽作品靈感來自國文課〈田園之秋選〉，學生化身爲農夫，運用「曼陀羅思考法」展開滿天烏雲 → 雷電纏身 → 大雨滂沱 → 雨過天青的情境推演，創造出結合機電整合的創新設計，如何讓一車地瓜躲過突如其來的西北雨。課程最後以童謠〈西北雨直直落〉作結，將詩意與科技巧妙融合於課堂之中。

跨域合作是本次課程的最大亮點。老師魏銓樟（資訊科技科）與老師黃昱章（國文科）透過PBL（Project-Based Learning）專題導向學習設計，讓學生從文學賞析出發，實際動手操作機電模組，將文字轉化爲生活化的科技解方，充分展現素養導向課程的深度與創意。

頭份國中校長徐仁斌表示，2位老師的成果不僅展現教學創新，也象徵跨域教育的無限可能。從詩到科技，從想像到實作，這樣的課程讓孩子真正學會如何學習與如何思考，教育的種子也在創意中萌芽。

這份榮耀不僅屬於教師與學生，更是頭份國中持續推動跨域整合、探究創新教育理念的最佳見證。學校將持續以「幸福頭中」爲核心，打造兼具創意與實踐力的學習環境，讓每個孩子都能在探究中綻放光芒。