深化原民教育 大溪國中「大嵙崁事件」課程獲好評

桃園市教育局17日於大溪區大溪國中辦113學年度公開觀議課以「泰雅族大嵙崁事件」爲教學主題。(廖姮玥攝)

桃園市教育局17日於大溪區大溪國中辦113學年度公開觀議課以「泰雅族大嵙崁事件」爲教學主題。(廖姮玥攝)

桃園市教育局17日於大溪區大溪國中辦113學年度公開觀議課以「泰雅族大嵙崁事件」爲教學主題。(廖姮玥攝)

桃園市教育局17日於大溪區大溪國中辦113學年度公開觀議課以「泰雅族大嵙崁事件」爲教學主題。(廖姮玥攝)

桃園市教育局17日於大溪區大溪國中辦113學年度公開觀議課以「泰雅族大嵙崁事件」爲教學主題。(廖姮玥攝)

桃園市教育局17日於大溪區大溪國中辦113學年度公開觀議課以「泰雅族大嵙崁事件」爲教學主題。(廖姮玥攝)

桃園市爲國內都會區原住民族人口最多的城市，桃園市教育局爲強化原住民學生教育， 17日於大溪區大溪國中辦113學年度公開觀議課以「泰雅族大嵙崁事件」爲教學主題，統整國文、歷史、地理、表演藝術及資訊課程，深度融合泰雅族在地文化與學科教育，並利用戲劇方式重現。

桃園市教育局自110學年度起由原住民重點學校或原住民學生人數較多的學校，依國小、國中及高中分別組成各教育階段「都會區原住民族教育課程策略聯盟」，國小階段共召集16校、國中階段共13校、高中階段共11校，透過定期召開推動會議，邀請原住民族教育領域專家學者長期陪伴與指導，逐步發展都會區學校在地特色的原住民族教育課程。

七年級學生遊子恩表示，自己是排灣族，從小就對自己的族羣文化相當好其，透過這次的課程更瞭解在地的大嵙崁事件緣由，當時頭目爲了抗日不惜犧牲自己，並在課程戲劇中扮演頭目、勇士的角色，透過這樣的課程不僅可以更認識自己的文化、也能更常說自己的語言。

大溪國中林晏瑄校長指出，觀議課以「泰雅族大嵙崁事件課程地圖」爲核心，融入學科教學，引導學生思考殖民主義對泰雅族的影響，進而建立原住民族史觀，課程設計不僅止於課堂講授，更強調實地考察與耆老訪談，讓學生親身感受歷史的脈動。透過學生歌舞、戲劇等表演，將泰雅族捍衛家園的故事生動呈現，讓學生化身爲文化的傳承者。

教育局長劉仲成表示，桃園市作爲原住民族人口第2大縣市，積極推動「全民原教」，其中大溪國中作爲桃園市都會區原住民族教育的重點學校，長期致力於原住民族文化的傳承與推廣，期盼原住民族文化能在都會區校園紮根，促進多元族羣的相互理解與尊重。

教育局表示，爲持續提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化等機會，教育局將持續鼓勵學校依地區特性與資源，規畫原住民族知識課程及文化學習活動，未來亦將透過課程策略聯盟、母語日及歲時祭儀等原住民族教育活動持續推動原住民族教育，落實全民原教精神，將原住民族教育更有效地融入學校教學，讓學生在學習知識的同時，也能建立對自身文化的認同與尊重。