讓學童背誦白色恐怖酷刑 高市教局認失當 她轟：與威權相距不遠

高雄某國小教師要小五學生背誦白色恐怖受害者受刑內容，高市教育局也認爲不妥。（示意圖／Shutterstock／達志影像）

國民黨高雄市議員許採蓁30日質詢時揭露，高雄某國小5年級社會科補充教材內容不當，要求學生熟背白色恐怖時期受害者遭受酷刑細節，引家長反彈。教育局強調爲個別教師行爲，將立案調查，重申教材應具適齡性與教育中立原則。許採蓁再發文直言，這種教學與威權獨裁相距並不遠。

許採蓁1日發文質疑，背誦刑求細節無法真正瞭解歷史脈絡和時空背景，對學童瞭解該段歷史毫無幫助，不符合108課綱也違背多元史觀。教育局長當即表示教材必須考量學生適齡、心智成熟程度爲基準撰寫，會對此案立即展開行政調查。

許採蓁表示，白色恐怖是臺灣民主發展哀傷的歷史，臺灣社會不會，也不能遺忘，尤其對照當前執政現況，我們永遠以史爲鏡，更深層地說，自己並不只是擔憂此類教學是否爲「散播仇恨」，更是因爲教學需要考量學生適齡性、心智成熟程度，這點高雄市教育局也表示同意。

許採蓁直言，在學子心智成熟前，用填鴨式的方式要他們背誦白色恐怖時期的受刑細節，是洗腦而不是學習，我們都尊重多元史觀，孩子有權均衡發展並選擇自己相信的史觀，再爲各自的立場辯駁，在兒時就要強迫他們接受某個論點的人，與你們所討厭的威權人物差距不遠，也並不高尚。

她稱不會因爲保護孩子的選擇權而感到抱歉，民主與多元的路很難走，因爲要學會尊重才能走得長久，臺灣社會已經努力向前走了多年，我們應該透過課堂討論或不同觀點的引導，讓史觀碰撞、讓歷史多元並陳，把選擇權交給孩子，而不是毫無思考地背誦，讓老師成爲他們人生的獨裁者。

國民黨臺北市議員鍾沛君留言「採蓁把關得好，這種不適任教師就該退出校園！」網友表示「心理變態的人才會把這種東西拿來當教材去洗腦國家幼苗」、「是有多智障纔會教小孩這種東西」、「垃圾民進黨，開始洗腦幼苗」、「可惡至極、天理難容、必遭報應」、「背誦這個幹嘛？假如我的小孩子帶這個回家背誦，我同意讓他們得到零分」、「區桂芝老師一天到晚被抓出來公審，這個我們連他是誰都不能知道」、「綠共教綱」。