立委要求校園禁用抖音　鄭英耀：學術網路已隔離

針對立委建議校園禁止使用抖音，教育部長鄭英耀表示，短影音對青少年身心發展不利，學術網路對抖音社羣不當網站已經隔離。（姚志平攝）

民進黨立委王義川日前建議，爲避免抖音等社羣對兒少身心影響，校園禁止使用抖音。教育部長鄭英耀今天表示，短影音對青少年身心發展不利，當中還有假訊息傳播，學術網路對抖音社羣不當網站已經隔離，有必要適度規範。

王義川日前質詢時表示，國中小學生喜愛用抖音，可能會侵害個資，也可能傳播假訊息，建議教學禁用抖音。鄭英耀承諾，會研議讓老師不使用抖音指導學生，目前學術網路已經無法連上抖音網路。

鄭英耀今天受邀列席立法院教育及文化委員會業務報告，並備質詢。國民黨立委葛如鈞質疑，鄭英耀稱有老師用抖音內容指導學生，教育部有接到多少件投訴？教育部後續如何處理，不能沒有細節就對教育人員潑髒水，如果沒有具體事證是否要道歉。

鄭英耀表示，這沒有道歉問題，因爲全國學術網路已經揭露，也有人向他提過確實有老師用抖音內容授課，國內外研究發現，短影音對青少年身心發展不利，並隱含很多假訊息，或是不適當性別刻板印象，從身心健康發展角度來看，爲營造更好的青少年發展空間，有必要對抖音適度規範。

近期教育部發函提醒別用小紅書，因爲有428件詐騙，葛如鈞查詢165打詐儀表板，發現個社羣平臺詐騙統計，臉書有1萬6707件、IG6533件，爲什麼臉書詐騙案多出40倍，卻選擇發函提醒不要使用小紅書，難道教育部選擇禁止使用社羣平臺標準是看顏色嗎？

鄭英耀強調，絕對沒有變成政治打手，禁止校園使用抖音，原因在於青少年身心發展還沒成熟，透過社羣平臺可能會收到諸多假訊息，青少年對假訊息辨識有許多錯誤，這也是教育的價值。

對於教育部是否掌握國中小學生使用抖音情況，鄭英耀表示，短影音比較多來自日常生活、性別刻板印象等素材，與學習相對無關，因此，政策還是要從學生身心發展健康角度思考。