老師要求犯錯的學生道歉，卻被家長告上法庭，法庭的判決讓人滿意

在 2022 年 9 月這個金秋時節，剛剛踏入小學一年級的學生小蔚，在校園裡竟出現了扎、咬其他同學的不良行爲。學校的老師在第一時間發現了這一情況，迅速採取行動加以制止。當時的場景，老師的神情嚴肅而焦急，他們深知這種行爲的嚴重性，必須及時干預，以避免造成更嚴重的後果。

在放學時分，老師懷着對學生負責的態度，與涉事的家長進行了深入的溝通。老師詳細地描述了小蔚在學校的不當行爲，希望家長能夠與學校共同努力，引導孩子樹立正確的行爲觀念。

隨後的班會上，老師本着教育和引導的原則，讓小蔚向其他同學道歉。然而，小蔚的態度卻顯得有些敷衍，讓同學們明顯感覺到不夠誠懇。同學們的眼神中充滿了疑惑和不滿，覺得小蔚並沒有真正認識到自己的錯誤。對此，老師再次要求小蔚鄭重道歉，希望他能夠真誠地反思自己的行爲，對受到傷害的同學表達出由衷的歉意。

可是，小蔚的家長卻對此表示不滿。他們認爲學校老師當衆指責小蔚，沒有耐心傾聽小蔚的解釋，並且無理要求小蔚當衆反覆道歉，從而給小蔚的心理造成了嚴重的傷害。自那以後，小蔚持續情緒低落，每天都顯得鬱鬱寡歡，對學校產生了恐懼和牴觸的情緒，最終無法正常返校。家長心疼不已，多次與學校進行交涉，但均無果。

無奈之下，小蔚的家長決定代理小蔚將學校訴至法院，堅決要求學校對小蔚所遭受的損害承擔包括醫療費、精神損害賠償金等在內的民事賠償責任。

北京市第三中級人民法院在受理此案後，進行了全面而深入的調查和研究。從教育的歷史和文化角度來看，教師的教育懲戒權一直以來都有着明確的界限和規範。

法院認爲，在現有的情形下，沒有足夠的證據能夠表明學校對小蔚的管理行爲存在超越或濫用教師教育懲戒權的情況。老師批評並要求小蔚向同學道歉的行爲，完全屬於教師正常履行教育懲戒權的範疇。最終，法院判令駁回小蔚家長的訴訟請求，爲這起備受關注的教育糾紛畫上了一個公正的句號。

這毫無疑問是一個正規且權威的法院，它具備着專業的素養和嚴謹的態度，能夠精準且正確地評判教師的教育行爲。這種公正與客觀的評判，無疑爲教育領域樹立了一個良好的標杆，必須爲這個法院點贊！

同時，這個法院更應該追究這個既無禮又無賴的家長對教師和學校所造成的損害罪。這位家長的行爲簡直令人髮指，他不僅不反思自己孩子的錯誤，還對正常履行教育職責的教師和學校進行惡意攻擊，這種行爲必須受到應有的懲罰，要讓其無恥行徑付出沉重的代價。

堅決支持法院的公正判決。瞧瞧這個孩子的這般不良行爲，其實仔細想想，也就不難明白他爲什麼會這樣做了。家長如此這般教育孩子，無疑是在把孩子往邪路上引。孩子在年幼的時候，出現缺點並不可怕，只要能夠給予正確的引導，幫助他改正錯誤，那依然是個好孩子。可就怕有些家長一味地護短，對孩子的錯誤視而不見，甚至縱容包庇，使得孩子的缺點不斷膨脹，越來越大。等到孩子長大了，最終很可能會走上不歸路，到那時，悔之晚矣！

有句話說得實在是太好了：“當你遇到一個熊孩子的時候，千萬不要試圖和熊家長講道理，因爲你會發現熊孩子是這個家庭裡面最正常的。”家長若是想無理取鬧，那簡直有無數種理由。而老師呢，沒有任何一種理由可以推脫自己的教育責任，因爲身爲老師，肩負着教書育人的神聖使命，豈能隨意逃避？

難道就不能告那些無賴家長惡意攻擊嗎？他們無理取鬧的成本實在是太低了！！！這件事絕對不能就這樣輕易結束呀！教師完全有理由反訴這種無恥的家長，讓他們爲自己的不當行爲承擔相應的後果。

教育一直被視爲國家和民族發展的基石，家長和教師都承擔着重要的責任。而在這個事件中，家長的不負責任和胡攪蠻纏，嚴重破壞了教育的正常秩序。

良好的家庭教育對於孩子的成長至關重要，如果家長不能以身作則，正確引導孩子，那麼社會的未來將會面臨巨大的隱患。因此，對於這種無理取鬧的家長，必須予以嚴肅的處理，以維護教育的尊嚴和公正。