勞動節全國放假　教團肯定：終結分化的怪現象

▲全教總努力6年，勞動節終於成爲國定假日，終結勞動者分化的怪現象。（圖／記者許敏溶攝）

記者許敏溶／臺北報導

立法院今（5/9）三讀通過《紀念日及節日實施條例》，新增勞動節、教師節等四天國假。全教總表示，倡議六年的勞動節成爲國定假日，正式終結一國兩制放假亂象及勞動者分化的怪現象。教師團體則認爲，928成爲國假，是對教師專業的正面肯定，卻不能掩蓋教師所處職場環境日益惡化的事實。

立法院今天三讀通過「紀念日及節日實施條例」，除原有11個國定假日中，新增放假4日，包含9月28日孔子誕辰紀念日、10月25日臺灣光復暨古寧頭大捷紀念日、12月25日行憲紀念日、小年夜，另外5月1日勞動節則改爲全國統一放假。

全教總表示，從2019年2月起，全教總即吹響五一勞動節應全民放假的號角，2200多個日子以來，持續從行政、立法、媒體及社會團結等四大面向，倡議六年的五一國定假明訂在條文中，正式終結一國兩制的放假亂象，以及勞動者分化的怪現象，臺灣勞動人權史，終於能翻到下一個篇章。

全中教則認爲，立法院三讀通過，將5月1日「勞動節」與9月28日「孔子誕辰紀念日」明定爲全國放假日，對此決議表達肯定，這是國會與政府對教育人員長期勞動付出的基本尊重，也是對教師專業的正面肯定。但也必須嚴正指出，此項象徵性進展，絕不能掩蓋教師所處職場環境日益惡化的事實。

全教產表示，立法院三讀通過教師節放假，落實將該節日實際還給教師，除了能讓全國教師「開始」覺得有被尊重，政府也要接續起帶頭作用，讓整個社會對老師有更多的尊重，老師也能更努力提升教學效果。而五一勞動節過去是差別式放假，包括私立幼兒園、保母等勞工均放假，教師未滿六歲子女在勞動節當天乏人照顧，但教師仍需上班上課，造成極度的不便，現在全國放假，讓五一勞動節當天教師之子女有人照顧，協助營造友善職場育兒措施，落實性別工作平等法。