【教研幫扶】走進韶關教研幫扶初中生物學學科專場舉行

專家引領促成長 教研幫扶結碩果

2025年3月4日至6日，“走進粵東西北（韶關）教研幫扶活動”開展。期間，爲進一步推動韶關市初中生物學科教育教學發展，在韶關市教育局和韶關市教育科學研究院大力支持下，廣東省教育研究院原生物學教研員楊計明帶領教研幫扶專家團隊走進韶關，在韶關市第一中學開展了初中生物學科專場活動，活動吸引了全市衆多一線教師積極參與，共同探索教育教學的新路徑。本次教研幫扶活動圍繞“落實立德樹人，推進實驗教學實踐研究”主題，通過集體備課、同課異構、集體評課研討、專家講座、教學沙龍等多個環節，從教學理念、教學方法、教學資源等多個維度爲韶關市初中生物教師提供全方位、深層次的指導與支持。

集體備課助成長，夯實教學基礎

4日下午，在東莞市教育局教研室初中生物學教研員崔麗麗老師和韶關市教育科學研究院初中生物學教研員黎雄燕老師的共同主持下，教研幫扶專家團隊成員、韶關市及縣中學生物學教研員，韶關市直（屬）學校初中生物學教研組長、各縣（市、區）教研中心組成員參與了北師大版七年級下冊第七章第一節《血液》的集體備課。教研幫扶專家、廣東省中小學青年教師教學能力大賽初中生物學科決賽一等獎獲得者崔麗麗老師以血液檢驗單爲主線貫穿整章，認爲實驗教學應注重證據的直觀性、科學性和事實性，提倡項目式學習，通過任務驅動實現技能、目標、素養的滲透。韶關市第一中學週一清老師認爲本節課要合理把控實驗時間，將課堂與生活實踐相結合，規範實驗操作，培養結構與功能相適應的生命觀念。其他教師代表也在情境教學、培養學生學科探究能力、任務驅動式學習、大單元教學等方面進行了深入細緻的研討。

專家和老師們集體備課過程

同課異構顯特色，提升教學水平

5日上午，爲打造生物學實驗教學的高效課堂，進一步落實學科核心素養的培養，教研幫扶專家崔麗麗老師與韶關市第一中學週一清老師，展示了基於核心素養下的實驗教學同課異構——《血液》，展現了各自獨特的教學風格和策略。

崔麗麗老師的教學過程

週一清老師的教學過程

老師們認真聽課並記錄

課後，崔麗麗和週一清老師對課堂教學進行了反思，參會的全體老師分小組進行了現場評課、研討活動。通過對課堂的覆盤，老師們各自發表了對課堂教學的不同看法，與教師們進行了深入的交流討論，針對教學中存在的問題提出了寶貴的意見和建議。

崔麗麗老師覆盤分析

老師們深入討論交流

專家講座促發展，拓寬教師視野

5日下午，東莞市教育局教研室高中生物學教研員蘇瑞龍老師作專題講座《“雙新”背景下中學生物學實驗教學探討》。蘇瑞龍老師用深入淺出的語言，結合實際案例，解讀了實驗教學的政策依據和發展趨勢，分享了前沿的教育理念和實踐經驗，詳細介紹了生物實驗教學評價分析、實驗教學的規範實踐和實驗操作考試及實驗創新，拓寬了教師們的知識視野，也爲教師專業成長注入了新的動力。

蘇瑞龍老師展開專題講座

教學沙龍共研討，助力科組建設

在韶關市教育科學研究院生物學教研員樑志榮老師主持下，東莞市教育局教研室崔麗麗老師和蘇瑞龍老師、韶關市教育科學研究院初中生物學教研員黎雄燕老師、湞江區教師發展中心中學生物學教研員劉德珍老師、韶關市第一中學生物學科組長楊豔雙老師圍繞主題“創建優秀科組的校本教研”進行了教學沙龍活動。幾位專家結合自身豐富的實踐經驗，分享了各自獨到的見解。從真實地聽評課、利用當地資源打造科組特色、加強實驗課和社團建設、採用診斷式項目研修模式、依託市級教研體系開展校本教研等方面，爲如何更好地助力教師成長、創建優秀科組的校本教研建言獻策。

教學沙龍

專家贈書拓視野，激勵教師奮進

楊計明老師贈送《廣東省中學生物教學成果精品》電子出版物系列等珍貴書籍給韶關市第一中學圖書館。贈書活動爲韶關市中學生物學科教師帶來了精神的引領。楊計明老師在總結髮言時鼓勵韶關市生物學學科教師，要以這次教研幫扶活動爲契機，積極與幫扶專家團隊開展常態化教研交流，不斷促進教育教學水平高質量發展。

楊計明老師捐贈書籍

最後，韶關市教育科學研究院生物學教研員樑志榮老師在感謝教研幫扶專家團隊悉心指導的同時，表示廣東省教育研究院“走進粵東西北（韶關）教研幫扶活動”初中生物學科專場不僅爲韶關市中學生物教師提供了一個寶貴的學習和交流平臺，也爲韶關市中學生物學教育高質量發展注入了新的動力，並要求全市中學生物學教師要以本次活動爲契機，繼續聚焦課堂，不斷深化中學生物學課堂教學改革，在教育教學的道路上砥礪深耕，行而不輟，履踐致遠。

廣東省教育研究院“走進粵東西北（韶關）教研幫扶活動”初中生物學科與會人員

來源：韶關市教育科學研究院

編輯：廣東君