教科書呈現2758號決議原文 國教院三方座談會達共識

國教院召開教科書三方座談會，聚焦臺灣國際地位議題。（示意圖：shutterstock／達志）

國家教育研究院於16日舉辦「審定本教科用書三方座談會議」，聚焦社會領域教科書中敏感政治議題的處理原則。會議就〈聯合國2758號決議文〉及國際和約等內容達成共識，建議教科書按原文呈現史料，並明確說明日本已放棄對臺灣主權。

國教院表示，已先於2月26日召開專家會議，進而舉辦三方座談，廣納各界意見。

國教院院長林從一表示，教科用書內容不可能一成不變，常要回應學理髮展、學習需求與各界民情，對於各類內容疑義，院方除由內部專業研議，還須依議題性質舉辦專家會議，或召開三方座談，以學術研究爲本，吸納多方意見以凝聚共識。

國教院說明，「三方」指課程綱要研發端、教科用書審定端，以及出版業者編輯端。本次座談聚焦國中社會「當代臺灣」及「現代國家的興起」，以及高中歷史「現代國家的形塑」等課程內容。

國教院提到，參與者交換意見後達成，兩項重要共識：

一、建議教科用書呈現〈聯合國大會2758號決議文〉中英文史料內容，在書寫上按照原文摘述，並言明在文本中，並未提及中華民國或臺灣等字句。

二、國中社會除了開羅會議（開羅宣言）外，加入舊金山和約（1951）及中日和約（1952）等，其內容可說明日本放棄對臺灣、澎湖、南沙羣島、西沙羣島之一切權利。

國教院指出，與會學者專家一致肯定就社會領域重要議題召開三方座談的必要與價值，除了導入學界研究成果，且有助於教科用書利害關係人之間澄清疑慮、溝通共識，進而能減少外界的誤解。

國教院說，業者適時進行成書修訂或資料更新，能與時俱進呈現學術成果與多元觀點，引領學生思辯，落實12年國民基本教育課程綱要強調的核心素養，培育適應現在生活及面對未來挑戰的現代公民。