聯大2758號決議 納中學補充教材

歷史課綱在被去中化後，教育部決將〈聯合國大會2758號決議文〉及多項國際和約內容，列爲補充教材。（本報資料照片）

賴政府脫中動作頻頻，教育部長鄭英耀才透露將籌編「識讀中國威脅」等教材，國家教育研究院17日發出新聞稿指出，建議未來國中社會與高中歷史教科書內，應呈現〈聯合國大會2758號決議文〉及多項國際和約內容，言明決議文內未提及中華民國或臺灣，並說明日本已放棄對臺灣主權。學者指出，賴政府若要強調臺灣地位未定論，就直接講清楚，不要只會在教育政策上搞小動作。教育部則表示，老師可以選擇使用或不使用這些補充教材。

國教院已先於2月26日召開專家會議，並在4月16日舉辦「審定本教科用書三方座談會議」，內容聚焦國中社會「當代臺灣」及「現代國家的興起」，以及高中歷史「現代國家的形塑」等學習內容的編審原則。

國教院院長林從一表示，與會者達成兩項重要共識，建議教科用書呈現〈聯合國大會2758號決議文〉中英文史料內容，在書寫上按照原文摘述，並言明在文本中，並未提及中華民國或臺灣等字句。國中社會除了開羅會議（開羅宣言）外，加入《舊金山和約》（1951）及《中日和約》（1952）等，內容可說明日本放棄對臺灣、澎湖、南沙羣島、西沙羣島一切權利。

鄭英耀日前接受網路節目專訪提到，108課綱中的公民、社會等課程，都有識讀中國等內容，教科書商在編寫教材時不與時俱進的更新，最重會撤銷已獲得審定的資格。教育部昨重申，若嚴重違反教科書審定辦法，會依法處理。

嘉義大學應用歷史系系主任吳昆財表示，《舊金山和約》及《中日和約》強調的都是臺灣地位未定論，直言民進黨的最大目的還是去中化，不過時下年輕人拒絕被教科書洗腦，且對政治操弄反感，課本的影響力已在遞減，尤其現在社羣軟體發達，都有各自的管道認識兩岸與國際，「學生不會理你的啦！」

教育部國民教育署副署長戴淑芬17日在行政院會後透露，老師可以選擇使用或不使用這些補充教材；爲了強化推廣，教育部也計劃透過影音、Podcast等多元管道讓學生或老師瞭解。

戴淑芬指出，因爲現行教材內容不夠充實，老師教學很難再加深加廣，而識讀中國威脅補充教材目前由公民學科中心研擬，「老師當然可以不使用，也可以用其它可以詮釋課綱學習條目的補充教材」。