建臺校方報錯科「學生心碎等重考」！學生團體提3補救方法

苗栗縣建臺中學錯報學生大學分科測驗科目一案，填錯報名表的註冊組韋姓組長10日中午緊急向校方請辭。（謝明俊攝）

苗栗縣建臺高中爲學生報名分科測驗，不料卻出現報錯科的烏龍，影響學生考試、升學權益，使學生面臨重考。對此，學生團體「EdYouth 一滴優」發文，強調學生的升學不應就此犧牲，並提出3個補救方法，喊話教育部與大考中心，學校的失誤不該讓學生來「以身體會」，並對教務處行政人員追究過失責任。

「EdYouth 一滴優」在臉書粉專發文指出，建臺高中共有23名學生受影響，部分學生原應報考生物科，卻被錯報爲歷史科；亦有學生欲報考歷史卻被誤登爲生物者，另有學生之數乙科目完全漏報。針對此案，教育部主任秘書林伯樵受訪時表示：此事有23位學生受影響，但考量考試公平性問題，若在考試前夕突然有變動，基於公平性考量，無法更動報名資料或另行安排考場。

EdYouth認爲，儘管大考中心及教育部考量公平性或試務秩序，無法提供明確的補救方式，然而學生的升學不應就此犧牲。現行制度並非全然無法可施，大考中心可針對個案提出補救措施，教育部與大考中心應思考加開特殊考場、安排補考場次，或允許個案學生以具效力之學測成績進行換算等方式作爲替代依據。這些方案在不影響整體試務秩序的前提下，仍能合理迴應學生所遭遇的行政疏失，將錯誤合理化、將救濟空間封死並非真正的「公平」。

EdYouth喊話，期盼教育部與大考中心能夠正視本次事件對學生權益造成的實質損害，立即啓動補救機制，學校的失誤不該讓學生來「以身體會」，學生不應成爲制度冷漠與行政失能下的犧牲者；國教署也應該立刻展開對建臺高中的行政疏失調查，並對教務處行政人員追究過失責任。