韓國江原道教育廳 參訪康軒、康橋

韓國江原道教育廳教育參訪團來臺參訪康軒文教集團後合影。（康軒文教集團提供／王揚傑新北傳真）

韓國自今年3月導入「AI數位教科書（AIDT）」，科目包括英語、數學（小學爲算術）及電腦資訊學等3科。爲了解AI於臺灣教育現場應用，韓國江原道教育廳教育參訪團27日專程來臺，前往康軒文教集團總部及康橋國際學校參訪，實地瞭解康軒在AI教學應用的最新成果。

訪團領隊、道溪高中校長崔承國（音譯）昨率領20位校長及教師代表專程來臺，康軒聚焦於「解決教師教學痛點」與「提升教學效率與互動」，獲得韓方代表高度肯定。訪團希望瞭解康軒如何將數位、人工智能學習整合到新的教材中，以及如何與各級學校單位合作，以落實AI學習教材及教學方法。

另外，韓國江原道教育廳也得知康軒集團擁有兩岸知名的康橋國際學校，因此特別提出參訪其中1個校區，除觀看學校設備，尤其是支援數位化、AI教育的設施，也想了解康橋如何培訓教師，讓教師的AI教學得以再成長。　訪團上午參訪康橋國際學校秀岡校區，觀摩AI實際教學情境後，下午移師康軒文教集團總部瞭解AI教學技術與服務說明。康軒團隊聚焦教師在教師備課困擾、課堂互動參與不足與個別化學習輔導等3大面向重點，展示多項AI工具如何有效協助教師節省時間、提升教學品質。

在教師備課困擾部分，針對教師準備教材與試卷的龐大壓力，康軒導入「AI智慧備課」；課堂互動參與不足之處則透過「AI課堂互動」模組，有效引導學生參與、提升學習動機；個別化學習輔導上，AI助教可依學生程度提供國語寫作、英數基礎及會考複習內容，真正落實差異化教學，讓每位學生都能跟上進度。

值得一提的是，訪團更親自參與實際操作，展現高度熱情與參與度，紛紛表示「操作直覺簡單」、「備課效率明顯提升」、「互動功能令人驚豔」。此次跨國交流展現教育科技無國界的共同語言，也開啓臺韓未來更多合作契機。