共建共育促協同 醫校聯動護成長

爲深化兒童青少年心理健康服務體系建設,落實“家校醫社”協同育人機制,3月21日,淄博市精神衛生中心與淄川區雁陽小學正式簽署學生心理健康合作共建協議。淄博市精神衛生中心院長崔克春、副院長孫夢月及部分科室負責人出席簽約儀式,淄川區雁陽小學學校領導及教師代表共同參與。

簽約儀式上,淄博市精神衛生中心院長崔克春表示,此次合作是落實淄博市“心希望”健康服務行動的重要實踐,旨在通過專業醫療資源與校園教育的深度結合,爲學生提供心理問題早期篩查、干預指導及家校協同支持。此次簽約標誌着區域心理健康服務網絡向基層校園的進一步延伸,將爲學生心理健康築牢“防護牆”。

簽約儀式後,淄博市精神衛生中心兒少心理行爲科主任姜亞南爲學校全體教師帶來《學生心理行爲問題識別及溝通技巧》專題講座。

姜亞南圍繞學生心理問題的現狀、常見類型、影響因素、早期識別策略等方面,結合臨牀實踐,強調“早發現、早干預”的重要性,並建議教師通過“傾聽共情引導”三步法與學生及家長建立良好合作關係,共同促進兒童健康發展。聽課教師反饋,課程內容既有理論高度,又貼近實際教學場景,爲學生心理健康教育工作提供了科學的指導。

淄川區雁陽小學校長桑剛表示,此次合作將有效彌補校園心理健康服務的專業短板,助力構建“全員育心”的教育生態。淄博市精神衛生中心副院長孫夢月表示,未來計劃將這一模式推廣至更多學校,全力全速爲兒童青少年健康成長注入“心”能量。

此次共建是淄博市深化社會心理服務體系建設的重要一步,通過醫療專業力量與教育實踐的深度融合,爲兒童青少年心理健康問題提供了“預防、識別、干預、隨訪”的全鏈條解決方案。隨着“醫校攜手”模式落地生根,更多學生將受益於科學化、精準化的心理健康服務,爲其全面發展打下堅實的心理基礎。　　　　　　　　　　　　　　(張倩)